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《我爱你汉字》学案2

《我爱你，汉字》学案

学习目标：

1.策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。

2.初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养对祖国语言文字的自豪感；提高对制定国家通用语言文字法必要性的认识。

学习过程：

一、预习任务

了解汉字的悠久历史，并搜集世界名人评价汉字的相关文字。

二、合作学习

1.自由阅读课本第48～50页的三则材料，读完后同桌交流讨论一下，说说你知道了哪些有关汉字的知识。

2.交流后全班分享，说说从这则阅读材料中，你感受到了什么？

3.分组调查，搜集身边不规范使用汉字的情况。

4.小组讨论，按少数服从多数原则，确定小组任务。

5.明确小组的任务，探讨如何开展任务。

6.各小组完成自己组的活动计划表。

7.小组定好计划后，同学互评。

三、汇报交流

1.各组组长或各组选派代表进行汇报，其他小组成员认真聆听，并说说自己的看法。

2.针对搜集到的资料，将其进行整理归类。

《我爱你汉字》学案2全文共1页，当前为第1页。3.提出实践过程中遇到的问题，全班交流并解决问题。

《我爱你汉字》学案2全文共1页，当前为第1页。

四、交流实践

1.制作下一阶段的活动计划表。

组名

评价标准：

1.汇报时普通话标准，表达流畅。

2.计划表填写完整。

3.分工合理。

4.记录和展示资料的方式恰当。

组长

组员

我们是这样分工的

我们想用这些方法记录搜集到的资料

我们想用这些方式展示我们搜集到的资料

2.继续将本组搜集到的资料进行整理、完善。

3.以小组为单位，依次对前一阶段的学习收获进行汇报、展示、交流。

4.结合图片、文本资料，分享交流。

5.各小组完成评价报告。

“我爱你，汉字”综合性学习评价表1

评价标准

自评等级

他评等级

优秀☆☆☆

进步大☆☆

需努力☆

优秀☆☆☆

进步大☆☆

需努力☆

团结合作

发现问题、解决问题的能力

搜集资料、处理信息的能力

语文知识综合运用的能力

成果展示与交流的能力

《我爱你汉字》学案2全文共2页，当前为第2页。

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“我爱你，汉字”综合性学习评价表2

评价标准

自评等级

他评等级

优秀☆☆☆

进步大☆☆

需努力☆

优秀☆☆☆

进步大☆☆

需努力☆

积极参与

和组员愉快合作、共同交流

认真倾听和学习他人的汇报

努力完成自己的任务

积极思考、发现探究

《我爱你汉字》学案2全文共3页，当前为第3页。

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