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企业年度培训计划6篇
企业年度培训计划(1)
一、指导思想:
青年教师是我校教师队伍的战略后备队。目前青年教师在我校是教师队伍主
体。青年教师的状况关系着我校教师队伍的未来,关系着我校的未来教育教学质
量和学校的整体发展。随着教育教学改革的大潮,在师资队伍建设上,在教师整
体素质上提出了更高的要求。学校高度重视青年教师的成长,为他们迅速提高教
育教学水平,尽快胜任教育教学岗位,尽快掌握现代化教学理论和教学方法,适
应教学工作开展实实在在的工作,决定对35岁(含35岁)以下青年教师进行培训。
为了更好地最好这项工作,进一步优化青年教师队伍的群体结构,提高教师队伍
综合素质,培养、造就德才兼备的教师队伍,为我校全面提高教育教学质量,不
断提升学校办学品位,使学校增强可持续发展力,特制定青年教师培训计划。
1.新教师的入格培训。
主要指刚进入教师行列的青年教师。一是引导他们做好角色的转换,对他们
加强工作责任心教育,以及组织能力的培训。二是狠抓教学常规,在备课与上课、
作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行“青年教师导师制”,我们
为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅,在教学工作、班主任工作、
共青团工作、校外工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校
考核制度,每学期初、期末两次常规检查,备课作业必须达到高标准。
2.青年教师的升格培训
主要指3年以上的青年教师。我校年轻教师多,他们是一支充满生机、奋发
向上、乐于进取、大有希望的队伍。我们对青年教师的培训,坚持政治上高标准,
严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀,为他们的成长创造良好的条
件,促使他们上一个台阶。
3.成立“青年教师培养工作领导小组”
三、具体工作:
1/22
(一)加强青年教师的思想建设,把师德修养放在首位
1.组织青年教师学习国务院关于《基础教育改革与发展的决定》、《中小学教
师职业道德规范》等德育纲领性文件、学习先进的教育理论,学习心理健康知识
等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教
书育人,为人师表,敬业爱生,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
2.坚定不移地围绕“以人为本”“一切为了学生”的学校教育总目标和“将
学校办成国家级示范学校”的办学目标,以此作为每个青年教师的工作追求。
(二)通过教研组和学校的培养措施,提高青年教师的业务素质
教师的专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作
的基础。
提高教育教学质量,首先要提高教师的职业能力。因此,我们把培养青年教
师的业务能力作为培养工作重点。
我校将以“以老带新“,“以优带新“,“以学促新“,“以优促新”等方式,
牵动整体教师队伍业务素质的提高。通过老教师对青年教师的跟踪培训,即指导
备课——听课——评课——总结等环节,推进青年教师的业务水平
(三)加强教科研培训,认真进行校本研究提高青年教师的教科研能力。
搞好教科研和注重教育、教学实际效果相结合的原则,我们提倡青年教师积
极参与教育科研,鼓励教师出科研成果。
(四)提高青年教师实施素质教育的能力和水平
要将提高青年教师实施素质教育的能力和水平作为培养的立足点,结合继续
教育培训的内容,强化青年教师对素质教育理论,现代教学改革听认识;鼓励青
年教师训练掌握现代教育信息技术,并运用到实际的教育教学中去(要求每学期
至少上一节多媒体教学公开课)。学校将创造条件,给青年教师铺设实践和进修
学习的平台。鼓励青年教师积极参与教学科研,每年撰写一篇教学经验或总结文
章,在工作中勇于探索创新。使自己的实施素质教育的能力不断攀升。
(五)加强青年教师队伍中班主任的培训工作
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班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,班主任是对学生进行思想教育
的主要责任人,有些自身素质具备的年青教师己经担起了班主任的重任,但如何
更好地做好班集体的组织者,教育者和指导者,当好学校实施教育,教学工作计
划的得力助手,不还需要对他们进行进一步的培训。带领他们学习各项班主任工
作法规,参加学校统一组织的班主任培训班,定期学习,记好读书笔记和心得,
请校内的优秀班
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