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全员培训考核方案

全员培训考核方案1

为增强广大人民群众的法律意识，提高各级行政机关依法行政的能力和水平，

全面正确地贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》，加快我市建设法治政

府的步伐，经研究决定，从年开始，对政府法制宣传培训调研工作进行考核，制定

本考核办法。

一、考核范围

各区县政府，高新区管委会，市政府各部门、各有关单位。

二、考核内容和评分标准

（一）组织领导

1、领导重视，定期研究政府法制宣传培训调研工作（3分），带头参加政府

法制宣传培训调研的重大活动（3分）。

2、有工作计划（2分），有工作总结（2分），有考核奖惩措施（3分），工

作制度健全（2分）。

3、有专兼职政府法制宣传培训调研工作人员（5分）。

（二）政府法制宣传工作

2、采取多种生动活泼的形式开展政府法制宣传活动。每次15分。

3、按照要求参加政府法制部门组织的政府法制宣传活动。每次20分。

（三）政府法制培训工作

1、建立完善领导干部学法制度，每两个月组织一次领导干部集体学法活动。

每次10分。

2、按照要求积极参加政府法制部门组织的公共法律知识培训。每次20分。

3、根据工作实际需要，主动组织好本地区、本单位公共法律知识培训工作，

不断增强行政执法人员的业务素质，提高行政执法整体水平。每次20分。

4、完成国务院法制办公室和省政府法制办公室布置的法律法规发行征订任务

（20分）。

（四）政府法制调研工作

3、调研报告提出的.意见或建议被市委、市政府采用，每篇加15分；被省

委、省政府采用每篇加30分。

4、按照要求参加或配合政府法制部门开展调研活动，并准确及时地提供相关

资料和文稿。每次10分。

三、组织实施

政府法制宣传培训调研考核工作由市法制办负责。年底，市法制办对各单位政

府法制宣传培训调研工作进行检查考核，按照考核内容和评分标准确定各单位的得

分，按照一定比例折算后计入各单位依法行政考评得分。同时，将各单位的得分情

况在《政府法制》简报上公布，并根据各单位得分情况评选20个政府法制宣传培

训调研工作先进单位和50个政府法制宣传培训调研工作先进个人。

全员培训考核方案2

一、指导思想

学校强化校本培训管理体制，增强教学意识，以提高教学质量为核心，以提高

教师业务能力为重点，向科学管理要质量，向科研要成果。根本目的在于促进教师

专业化发展。

学校制订了校本研修工作量化考核细则，制订了我校校本研修学分考核细则、

三型能级考评表、学习型教师考评表等分目标与过程量化考核，实行“校本研修学

分制”，纳入教师业绩考核中。教师每期必须完成必修培训学分，才能取得本年度

继续教育合格证书，特制订校本研修考核与评价制度。

二、研修形式

（一）常规教学

1、备课

（1）严格执行课标要求。

（2）坚持集体备课，要求每个备课组每个星期集体备课两次，并做到备大

纲、备教材、备学生、备教法、备学法、定中心发言人、定内容、定时间。

（3）备课要求同存异。重点、难点内容统一，教法、学法等则根据教师自身

实际特点和学生实际情况而各有不同。

（4）教师要准时参加集体备课，备课组长上交备课记录。

2、教案

（1）教学内容编排合理，突出学生创新能力的培养，体现以学生为主体，教

师为主导的作用。

（2）环节齐全，层次清楚，书写工整、规范。

（3）有德育渗透点，并根据学校要求，每天最后一节课教师应有安全教育之

内容。

（4）提前写1——2节教案，有课后反思。

3、公开课

（1）根据学校规定，每月每个备课组必须推出一堂校级公开课，每学年每位

教师必须上一堂研究课。

（2）备课组的公开课必须由备课组全体成员集体备课、磨课，然后再推出。

（3）公开课必须提前一周通知教导处，并由教导处公布信息，无课教师均应

参加听课。

（4）公开课的教案、课件的准备。公开课的教案必须在开课前交教研组长，

公开课的课件则于课后交教研组长，并于学期结束后交教导处存档，作为公共资

源。

4、听课

每位教师每学期完成听课16节的任务，并有听课记录、有听课评估意见。