创意思维大班数学教案活动.docVIP

?一、活动目标

1.让幼儿通过观察、操作、比较和交流，掌握数字的排序和规律。

2.培养幼儿的创意思维能力和解决问题的能力。

3.培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

二、活动准备

1.数字卡片（0-20）

2.排序板

3.贴纸

4.画纸、画笔

三、活动过程

1.导入：邀请幼儿观察数字卡片，引导幼儿发现数字的顺序和规律。

2.讲解：教师向幼儿讲解排序的方法和技巧，让幼儿理解数字排序的意义。

3.实践：幼儿分组进行数字排序实践活动，教师巡回指导。

1.邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程中的趣事。

2.教师点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

五、活动延伸

1.家庭作业：让幼儿在家与家长一起进行数字排序游戏，巩固所学知识。

2.环境创设：将幼儿的数字画作品布置在教室展示区，供全体幼儿欣赏。

3.后续活动：开展“数字探险”主题活动，让幼儿在游戏中进一步拓展数字排序技能。

六、活动六：几何图形创意拼贴

1.活动目标：

让幼儿认识和掌握常见几何图形的特点。

培养幼儿的创意思维和审美能力。

提高幼儿的动手操作能力。

2.活动准备：

几何图形卡片

彩色纸张

胶水

画笔、颜料

3.活动过程：

导入：教师向幼儿展示几何图形卡片，引导幼儿观察和描述图形特点。

讲解：讲解几何图形的拼贴方法和技巧。

实践：幼儿分组进行几何图形拼贴创作，教师巡回指导。

创意环节：邀请幼儿用彩色纸张剪裁出自己喜欢的几何图形，进行拼贴，创作出独特的几何画。

邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程中的趣事。

教师点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

5.活动延伸：

家庭作业：让幼儿在家与家长一起进行几何图形拼贴游戏，巩固所学知识。

环境创设：将幼儿的geometricart作品布置在教室展示区，供全体幼儿欣赏。

后续活动：开展“几何图形探险”主题活动，让幼儿在游戏中进一步拓展几何图形的认识和运用。

七、活动七：数学故事分享

1.活动目标：

让幼儿通过分享数学故事，培养幼儿的倾听和表达能力。

激发幼儿对数学的兴趣和好奇心。

培养幼儿的创意思维和想象力。

2.活动准备：

数学故事书籍

故事角色道具

画纸、画笔

3.活动过程：

导入：教师邀请幼儿分享自己喜欢的数学故事。

讲解：讲解数学故事的重要性和分享技巧。

实践：幼儿分组进行数学故事分享，教师巡回指导。

创意环节：邀请幼儿根据自己分享的数学故事，用画笔和颜料绘制故事场景。

邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程中的趣事。

教师点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

5.活动延伸：

家庭作业：让幼儿在家与家长一起阅读数学故事书籍，培养阅读兴趣。

环境创设：将幼儿的数学故事画作布置在教室展示区，供全体幼儿欣赏。

后续活动：开展“数学故事大会”主题活动，让幼儿在舞台上展示自己的数学故事分享能力。

八、活动八：数学益智游戏

1.活动目标：

让幼儿通过参与数学益智游戏，提高幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。

培养幼儿的创意思维和团队合作精神。

增强幼儿的耐心和毅力。

2.活动准备：

数学益智游戏道具

计时器

画纸、画笔

3.活动过程：

导入：教师向幼儿介绍数学益智游戏的内容和规则。

讲解：讲解游戏中的策略和技巧。

实践：幼儿分组进行数学益智游戏，教师巡回指导。

创意环节：邀请幼儿设计自己的数学益智游戏，并与同伴分享。

邀请幼儿分享游戏过程中的趣事和收获。

教师点评幼儿的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

5.活动延伸：

家庭作业：让幼儿在家与家长一起玩数学益智游戏，增进亲子关系。

环境创设：将幼儿设计的数学益智游戏布置在教室展示区，供全体幼儿欣赏。

后续活动：开展“数学益智游戏大赛”主题活动，让幼儿在比赛中展示自己的逻辑思维能力。

九、活动九：数学在日常生活中的应用

1.活动目标：

让幼儿认识到数学在日常生活中的重要性。

培养幼儿的观察能力和应用能力。

激发幼儿对数学的兴趣和好奇心。

2.活动准备：

生活用品（如水果、玩具等）

计算器

画

重点和难点解析：

一、活动目标：确保幼儿能够理解并掌握数字排序和规律，培养创意思维能力和解决问题的能力，加强团队合作精神和沟通能力。

二、活动准备：检查数字卡片、排序板、贴纸和画纸等教具是否齐全，确保幼儿能够在活动中顺畅地进行操作。

三、活动过程：

1.导入：观察数字卡片，引导幼儿发现数字的顺序和规律，激发他们的兴趣和好奇心。

2.讲解：详细讲解排序的方法和技巧，确保幼儿能够理解并掌握。

3.实践：幼儿分组进行数字排序实践活动，教师巡回指导，确保每个幼儿都能够参与到活动中，并在过程中解决问题。

五、活动延伸：布置家庭作业，让幼儿在家与家长一起进行数字排序游戏，巩固所学知识。