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下半年中班科学科目教学计划

目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学进度与计划教学评价与反馈教师团队建设与培训资源整合与利用总结与展望

01课程介绍与目标

科学启蒙跨学科基础培养科学思维科学科目在中班教育体系中的地位在中班阶段，科学教育主要起到科学启蒙的作用，帮助幼儿建立对周围世界的好奇心和探索欲望。科学作为跨学科的基础学科，在中班教育中为幼儿后续学习其他科目如数学、物理等打下基础。通过科学教育，培养幼儿的观察、思考、实验和解决问题的能力，为未来的学习和生活做好准备。

帮助幼儿掌握基本的科学知识，如物质的变化、生物的生长等。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察、实验和解决问题的能力，鼓励幼儿主动探索和发现。激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养幼儿热爱科学和乐于探究的品质。030201下半年中班科学课程目标

教材选用选用适合中班幼儿认知发展水平的科学教材，内容生动有趣，贴近幼儿生活。教材特点以图文并茂的形式呈现科学知识，注重实践性和操作性，引导幼儿通过亲身实践探索科学奥秘。同时，教材还注重培养幼儿的环保意识和社会责任感。教材选用与特点

02教学内容与方法然科学基础知识物质科学生命科学地球与宇宙科学主要教学内容包括天气、动植物、地球与宇宙等方面的基本概念和原理。学习物质的性质、变化和分类，以及物质的相互作用。探索地球的结构、地球的运动、太阳系和宇宙的基本知识。了解生命的基本特征、生物的生长与繁殖、生物多样性等。观教学法实验法讨论法游戏化教学法教学方法与手段通过实物、模型、图片等直观教具，帮助学生形成科学概念。组织学生进行简单的科学实验，培养他们的观察能力和动手实践能力。鼓励学生围绕科学问题进行讨论，培养他们的思维能力和表达能力。将科学知识与游戏相结合，让学生在游戏中学习科学知识，提高学习兴趣。

观察实验动手实验小组探究课外拓展实验与探究环节安排让学生亲自动手进行实验操作，体验科学探究的过程，培养他们的实践能力和创新精神。组织学生观察自然现象或实验现象，培养他们的观察能力和记录能力。鼓励学生进行课外科学探究活动，如观察动植物生长、制作小发明等，培养他们的自主探究能力。学生分组进行科学探究活动，培养他们的合作精神和团队协作能力。

03教学进度与计划

9月份10月份11月份12月份学期教学进度安成植物的生长与变化、天气与季节两个主题的教学。进行动物世界主题的教学，包括动物习性、动物分类等内容。开展物质与材料主题的教学，包括物质的性质、物体的形态等内容。进行地球与宇宙主题的教学，包括地球构造、天体运行等内容。

复习上周学习内容，引入本周新主题，激发幼儿兴趣。周一每天一个子主题，通过实验操作、观察记录等方式，帮助幼儿理解科学现象。周二至周四总结本周学习内容，进行小测验或手工制作等活动，巩固幼儿所学。周五每周教学计划与重点

中秋节、国庆节等节假日期间，可安排一些与节日相关的科学活动，如制作月饼、观察月亮等。在幼儿园组织的运动会、艺术节等特殊活动中，可结合科学元素，设计一些趣味性的比赛或展示项目，如科技小制作比赛、环保时装秀等。针对突发事件或不可抗力因素导致的停课等情况，及时调整教学计划，通过线上教学等方式确保教学进度不受影响。节假日及特殊活动调整

04教学评价与反馈

结合学生的课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等进行综合评定。平时成绩评定采用闭卷考试形式，重点考察学生对科学知识的掌握和应用能力。期末考试评定平时成绩占40%，期末考试占60%，综合评定后得出最终成绩，分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。成绩标准学生成绩评定方式及标准

家长沟通渠道和频率家长信箱设立专门的家长信箱，方便家长随时向教师反馈孩子的学习情况和问题。定期家长会每学期至少召开一次家长会，向家长汇报班级整体情况和孩子个体表现，同时听取家长意见和建议。不定期沟通根据孩子的学习情况和问题，随时与家长进行电话或面对面的沟通和交流。

制定个性化辅导计划根据诊断结果，为问题学生制定个性化的辅导计划，明确辅导目标、内容和方法。实施辅导并跟踪效果按照辅导计划对问题学生进行有针对性的辅导，并定期跟踪辅导效果，及时调整辅导方案。学习问题诊断针对问题学生的学习情况进行全面诊断，找出学习困难和问题的症结所在。针对问题学生的个性化辅导方案

05教师团队建设与培训

由经验丰富的科学教师、教育专家、课程设计师等多元化背景的专业人士组成。团队构成团队成员根据各自专长，分别负责课程设计、教学方法研究、学生评估与反馈等工作，以实现高效协作。分工协作教师团队组成及分工协作情况

针对科学教育领域的热点问题和教学实践中的挑战，设定如“探究式科学教育”、“STEM教育理念与实践”等专题。采用线上线下相结合的方式，邀请专家进行讲座、工