二年级体育上册 2.6出升的太阳第五节跳跃运动的动作方法和要领教案.docx

二年级体育上册2.6出升的太阳第五节跳跃运动的动作方法和要领教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课选自人教版二年级体育上册第2.6节“出升的太阳——第五节跳跃运动的动作方法和要领”。主要内容是让学生掌握跳跃运动的动作方法和要领，学会用正确的姿势进行跳跃，发展学生的弹跳能力和身体协调性。教学内容与学生已有的知识联系：之前学生已经学习了基本的跑步、跳绳等运动，对于跳跃动作有了一定的了解。本节课将进一步深化学生的跳跃技能，为其以后学习更复杂的体育动作打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从运动能力、健康行为和体育品德三个方面进行设计。

1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够掌握跳跃运动的动作方法和要领，提高自身的弹跳能力和身体协调性。同时，学生在实践中能够灵活运用所学知识，独立完成跳跃动作。

2.健康行为：在学习过程中，学生能够遵守运动规则，注意运动安全，养成正确的运动姿势和习惯。此外，学生还能通过跳跃运动锻炼身体，增强体质，提高免疫力。

3.体育品德：通过本节课的学习，学生能够培养团队合作精神，学会相互鼓励、相互帮助。在运动实践中，学生能够展现出积极向上的体育精神，勇于面对挑战，克服困难。

学情分析

本节课的对象为二年级的学生，他们年龄普遍在7-8岁之间，这个年龄段的学生好动、好奇心强，对新鲜事物充满好奇，善于模仿，注意力容易分散，对体育活动的兴趣较高。同时，这个年龄段的学生身体发育还不够成熟，肌肉、骨骼的弹性、柔韧性较好，但耐力、力量相对较弱，因此在教学过程中，需要注重学生的基本技能训练和身体协调性的培养。

在知识、能力方面，大部分学生已经掌握了基本的跳跃动作，如跳绳、单脚跳等，对跳跃运动有一定的认识。但学生在跳跃运动技巧、动作要领的掌握上还存在一定的差距，部分学生的跳跃姿势不正确，动作不协调。因此，在教学过程中，需要重点关注学生的动作规范，提高他们的跳跃能力。

在素质方面，学生的体质、弹跳力、协调性等存在一定的差异。部分学生的体质较弱，弹跳力、协调性相对较差，这对课程的学习产生了一定的影响。在教学过程中，需要关注这部分学生的成长，通过适当降低难度、增加趣味性等方式，激发他们的学习兴趣，提高他们的身体素质。

在行为习惯方面，部分学生自律性较差，容易在课堂上出现纪律问题，影响教学进度。针对这一情况，教师需要在教学过程中注重课堂纪律的培养，引导学生养成良好的行为习惯，从而提高课堂教学效果。

综合分析，二年级学生在学习跳跃运动时，具有一定的基础和兴趣，但动作技巧、身体素质等方面存在一定的差距。因此，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，通过合理的教学方法和手段，提高学生的跳跃能力，培养他们良好的体育素养。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、跳绳、沙包、标志物、录音机、音响设备、教学课件。

2.课程平台：课堂讲解、示范、练习、反馈等环节将在学校篮球场上进行。

3.信息化资源：教学课件、视频资料、音乐素材。

4.教学手段：讲解法、示范法、练习法、分组合作法、比赛法。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解跳跃运动的动作方法和要领。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习跳跃运动做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确跳跃运动教学目标和跳跃运动重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保跳跃运动教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习跳跃运动的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入跳跃运动学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的跑步、跳绳等基本跳跃动作，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为跳跃运动新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解跳跃运动的动作方法和要领，结合实例帮助学生理解。

突出跳跃运动重点，强调跳跃运动难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕跳跃运动问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验跳跃运动知识的应用，提高实践能力。

在跳跃运动新课呈现结束后，对跳跃运动知识点进行梳理和总结。

强调跳跃运动的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对跳跃运动知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决跳跃运动问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和