中班体育活动教案.pptx

中班体育活动教案

目

录

CONTENCT

课程介绍与目标

热身活动与运动技能

团队协作与竞技游戏

自主探索与创新实践

放松活动与课堂总结

课程介绍与目标

促进身体健康

培养运动兴趣

促进心理发展

体育活动能够增强幼儿体质，提高身体素质，预防疾病。

通过多样化的体育活动，激发幼儿对运动的兴趣和爱好。

体育活动有助于培养幼儿勇敢、自信、合作等良好品质，促进心理健康发展。

中班幼儿身体协调性、平衡能力逐渐增强，可以进行一些简单的体育活动。

幼儿好奇心强，喜欢模仿和探索，对游戏和竞赛活动感兴趣。

中班幼儿开始具备一定的合作意识和团队精神，愿意与同伴一起参与体育活动。

身体发育

心理发展

社交能力

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知识目标

能力目标

情感目标

安全要求

培养幼儿对体育活动的兴趣和爱好，增强自信心和团队合作意识。

通过练习和竞赛，提高幼儿的身体协调性、平衡能力和灵敏度。

使幼儿了解简单的体育规则和常识，掌握基本的运动技能。

确保幼儿在活动过程中的安全，避免意外事故的发生。

热身活动与运动技能

关节活动

慢跑或快走

模仿动作

组织幼儿在场地上进行慢跑或快走，促进血液循环，提高身体温度。

带领幼儿模仿一些动物或人物的动作，如小鸟飞、小兔跳等，激发幼儿兴趣。

引导幼儿进行头部、手臂、腰部、腿部等关节的旋转和伸展，提高关节灵活性。

指导幼儿掌握正确的走路姿势，包括抬头、挺胸、手臂自然摆动等。

走步训练

引导幼儿学习正确的跑步姿势，如身体前倾、手臂弯曲、膝盖抬起等。

跑步训练

教授幼儿基本的跳跃技能，如双脚同时起跳、单脚起跳等，锻炼腿部力量。

跳跃训练

教师首先进行动作示范，让幼儿明确正确的动作姿势和方法。

动作示范

分解教学

及时纠正

将复杂的动作分解成简单的步骤，逐一教授给幼儿，便于他们理解和掌握。

在幼儿练习过程中，教师要注意观察并及时纠正错误的动作姿势，确保幼儿掌握正确的技能。

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团队协作与竞技游戏

选择适合中班幼儿年龄特点和兴趣爱好的竞技游戏，如接力跑、足球比赛等。

游戏选择

制定简单易懂的游戏规则，确保幼儿能够理解和遵守。

游戏规则

在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保游戏的顺利进行。

游戏实施

裁判公正

指定公正的裁判，确保游戏结果的公正性，同时培养幼儿的规则意识和公平竞争精神。

规则讲解

在游戏开始前，详细讲解游戏规则，确保每个幼儿都清楚明白。

奖惩措施

设立合理的奖惩措施，对表现优秀的幼儿给予表扬和奖励，对违反规则的幼儿进行适当的惩罚和引导。

自主探索与创新实践

活动目标

通过自主探索活动，培养幼儿的主动性、创造性和解决问题的能力。

“创意接力赛”：幼儿们自由组队，利用提供的道具设计独特的接力棒和传递方式，培养创新思维和团队合作精神。

案例一

“自制体育器械”：鼓励幼儿利用废旧材料制作体育器械，如纸球、布绳等，激发创造力和动手能力。

案例二

“情景模拟游戏”：创设各种生活场景，如超市购物、消防演习等，让幼儿在模拟游戏中学习应对突发情况和自我保护能力。

案例三

为幼儿创造一个自由、宽松、愉悦的活动氛围，让他们敢于表达自己的想法和尝试新事物。

营造宽松氛围

尊重每个幼儿的个性和差异，鼓励他们按照自己的方式和节奏进行探索和创造。

尊重个体差异

对于幼儿在活动中的表现和创新成果，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和创造力。

及时肯定和鼓励

放松活动与课堂总结

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呼吸放松

肌肉放松

游戏放松

引导幼儿深呼吸，放松身体和心情。

通过拍打、按摩等方式，帮助幼儿缓解肌肉紧张。

组织轻松有趣的游戏，使幼儿在愉悦的氛围中放松身心。

03

经验分享

引导幼儿分享自己在活动中的感受和收获，促进交流和成长。

01

活动回顾

简要回顾本次体育活动的过程和重点，加深幼儿对活动的印象。

02

成果展示

鼓励幼儿展示自己在活动中取得的成果，增强自信心和成就感。

THANKYOU

感谢聆听