第11课 留住秋天 第二课时（教案）湘美版美术三年级上册.docx

第11课留住秋天第二课时（教案）湘美版美术三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第11课留住秋天第二课时》是湘美版美术三年级上册的一课。通过本课的学习，让学生了解和掌握秋天的特点以及如何运用绘画和手工制作的方法留住秋天。学生将通过观察、体验和创作，培养对美术的兴趣和爱好，提高审美能力和创造力。教材内容主要包括秋天的景象描述、绘画和手工制作技巧的介绍，以及相关的艺术作品欣赏。通过本课的学习，学生将能够表达自己对秋天的感受，创作出具有个性和创意的作品。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生的美术核心素养，包括图像识读、美术表现、创意实践和文化理解。通过观察秋天的景象，学生将提高图像识读能力，学会欣赏和描述秋天的美。在绘画和手工制作活动中，学生将运用所学技巧表现秋天的特色，培养美术表现能力。同时，鼓励学生发挥创意，创作出具有个人特色的作品，提升创意实践能力。此外，通过学习与秋天相关的艺术作品，学生将加深对文化理解，认识到美术与生活的紧密联系。

三、学情分析

本课面向的三年级学生对美术已有了一定的基础，对绘画和手工制作有一定的了解和实践经验。在知识方面，大部分学生已经掌握了基本的绘画技巧，如线条、颜色和构图等，并能运用这些技巧进行简单的创作。然而，对于更复杂的绘画技巧和手工制作方法，学生的掌握程度参差不齐。

在能力方面，学生的观察力和创造力有待提高。他们往往局限于直接的感官体验，对于深入观察和发现秋天的细节特征的能力尚需培养。此外，学生的创意实践能力也需进一步提升，他们往往在创作中缺乏创新和个性化的思考。

在素质方面，大部分学生对美术抱有浓厚的兴趣，愿意积极参与课堂活动。他们对于美的感知和欣赏能力在逐步发展，对于艺术作品的鉴赏能力也在不断提高。

在行为习惯方面，学生的注意力集中程度不同，部分学生可能容易在课堂活动中分散注意力。此外，部分学生在创作过程中可能过于依赖教师指导，缺乏自主探索和实践的精神。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重因材施教，针对不同层次的学生给予适当的指导。对于基础较好的学生，可以适当提高教学难度，引导他们进行更深入的探索和创新。对于基础较差的学生，应注重基础知识的教学，并通过鼓励和激励的方式提高他们的学习兴趣和自信心。同时，教师应注重培养学生的观察力和创造力，通过观察秋天景象、欣赏艺术作品等方式，激发学生的想象力和创新思维。此外，教师还应关注学生的行为习惯，通过设置明确的学习目标和课堂规则，提高学生的专注力和自主学习能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解秋天的特点、绘画和手工制作技巧等相关知识，为学生提供系统的学习指导。结合实例和作品，引导学生理解和掌握相关概念。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和创作过程。鼓励学生提出问题，促进学生之间的互动和思维碰撞。

（3）实践法：学生通过实际操作，运用所学的绘画和手工制作技巧进行创作。教师巡回指导，针对不同学生的需求给予个别辅导，帮助他们解决实际问题。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示秋天的景象、艺术作品等，为学生提供丰富的视觉资源，增强课堂的趣味性和互动性。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂演示和操作指导，帮助学生更好地理解和掌握绘画和手工制作技巧。

（3）实物材料：提供各种绘画和手工制作材料，如画纸、颜料、剪刀、胶水等，让学生亲身体验和实践，提高他们的动手能力和创造力。

（4）网络资源：引导学生利用网络资源有哪些信誉好的足球投注网站相关的艺术作品和创作灵感，拓宽视野，培养学生的信息素养和自主学习能力。

（5）评价工具：运用评价工具，如评分标准、评价表等，对学生的作品和表现进行客观、全面的评价，给予及时的反馈和鼓励，提高学生的学习积极性和自信心。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《第11课留住秋天第二课时》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经尝试过用绘画或手工制作的方式留住秋天的美景呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用艺术的方式留住秋天的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解秋天的特点以及如何用绘画和手工制作的方法留住秋天。秋天是收获的季节，大自然呈现出丰富多彩的色彩和景象。我们可以通过观察秋天的景象，运用色彩、线条和构图等绘画技巧来表现秋天的美。

2.案例分析：接下来，我会展示一些优秀的秋天的绘画和手工制作作品，让学生欣赏和分析，理解作者是如何运用技巧来表达秋天的特色的。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调色彩的运用和构图的重要性。对于如何表现秋天的景象这个