冀少版三年级下册第四单元 音阶歌--跳跃的音符教案.docx

冀少版三年级下册第四单元音阶歌--跳跃的音符教案

主备人

备课成员

教材分析

冀少版三年级下册第四单元《音阶歌--跳跃的音符》教案，主要围绕音乐学科展开。本节课旨在让学生通过学习音阶歌，掌握音阶的基本知识，提高音乐素养。教材内容与歌曲相结合，通过跳跃的音符，让学生感受音乐的韵律美，培养他们对音乐的热爱。

本节课以课本为依据，遵循教学实际，注重学生的参与和互动。在教学过程中，我将引导学生学习音阶的排列，音符的长短，以及音阶歌的演唱技巧。通过实践，让学生在轻松愉快的氛围中掌握音乐知识，提高他们的音乐表现力。

在教学设计上，我会充分利用多媒体教学资源，如音频、视频等，为学生提供直观的学习材料。同时，结合课堂讨论、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动参与意识。在课程结束后，学生将能够熟练演唱音阶歌，对音乐学科有更深入的了解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生的音乐审美、表现和创新能力，培养他们的音乐情感和价值观。通过学习《音阶歌--跳跃的音符》，学生将能够：

1.体验音乐的美感，培养对音乐的热爱和欣赏能力，提升音乐的情感素养。

2.掌握音阶的基本知识和演唱技巧，提高音乐的表现力，培养音乐技能。

3.通过创作和表演，激发学生的创新思维和创造力，提升音乐创作能力。

4.培养学生的团队合作意识和协作能力，通过小组合作完成音乐任务。

5.增强学生的自信心和自我表达能力，培养他们的音乐自信和舞台表现力。

重点难点及解决办法

重点：

1.音阶的基本知识和演唱技巧

2.音乐的情感表达和舞台表现力

3.音乐的创作和表演能力

难点：

1.音阶的排列和音符的长短掌握

2.音乐的情感投入和情感表达

3.音乐的创作思路和表演技巧

解决办法：

1.通过示范、练习和小组讨论，让学生反复练习音阶的排列和音符的长短，加强他们对音阶的认识和掌握。

2.通过音乐欣赏、情感引导和角色扮演，帮助学生理解音乐的情感表达，培养他们的情感投入和情感表达能力。

3.提供创作素材和示范，引导学生进行音乐创作和表演，鼓励他们分享自己的想法和技巧，培养他们的创新思维和表演技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：音乐教室、钢琴、音响设备、教学投影仪、白板、乐谱架、乐器（如吉他、鼓等）。

2.课程平台：学校音乐教学平台、音乐教育网站、在线音乐学习资源。

3.信息化资源：音乐教学软件、音乐游戏、音乐视频、音频素材库、电子乐谱。

4.教学手段：分组合作、示范教学、视听教学、音乐欣赏、创作表演、音乐游戏、互动讨论。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《音阶歌--跳跃的音符》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习音乐知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确音乐教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习音乐的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入音乐学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的音乐学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解音阶的基本知识和演唱技巧，结合实例帮助学生理解。

突出音阶的排列和音符的长短掌握，强调音乐的情感表达和舞台表现力，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕音乐问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验音乐知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对音乐知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决音乐问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与音乐内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合音乐内容，引导学生思考音乐与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习音乐的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的音乐内容，强调音阶的基本知识