冀少版三年级下册第四单元 音阶歌--跳跃的音符教案.docx

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冀少版三年级下册第四单元音阶歌--跳跃的音符教案

主备人

备课成员

教材分析

冀少版三年级下册第四单元《音阶歌--跳跃的音符》教案,主要围绕音乐学科展开。本节课旨在让学生通过学习音阶歌,掌握音阶的基本知识,提高音乐素养。教材内容与歌曲相结合,通过跳跃的音符,让学生感受音乐的韵律美,培养他们对音乐的热爱。

本节课以课本为依据,遵循教学实际,注重学生的参与和互动。在教学过程中,我将引导学生学习音阶的排列,音符的长短,以及音阶歌的演唱技巧。通过实践,让学生在轻松愉快的氛围中掌握音乐知识,提高他们的音乐表现力。

在教学设计上,我会充分利用多媒体教学资源,如音频、视频等,为学生提供直观的学习材料。同时,结合课堂讨论、小组合作等教学方法,激发学生的学习兴趣,提高他们的主动参与意识。在课程结束后,学生将能够熟练演唱音阶歌,对音乐学科有更深入的了解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生的音乐审美、表现和创新能力,培养他们的音乐情感和价值观。通过学习《音阶歌--跳跃的音符》,学生将能够:

1.体验音乐的美感,培养对音乐的热爱和欣赏能力,提升音乐的情感素养。

2.掌握音阶的基本知识和演唱技巧,提高音乐的表现力,培养音乐技能。

3.通过创作和表演,激发学生的创新思维和创造力,提升音乐创作能力。

4.培养学生的团队合作意识和协作能力,通过小组合作完成音乐任务。

5.增强学生的自信心和自我表达能力,培养他们的音乐自信和舞台表现力。

重点难点及解决办法

重点:

1.音阶的基本知识和演唱技巧

2.音乐的情感表达和舞台表现力

3.音乐的创作和表演能力

难点:

1.音阶的排列和音符的长短掌握

2.音乐的情感投入和情感表达

3.音乐的创作思路和表演技巧

解决办法:

1.通过示范、练习和小组讨论,让学生反复练习音阶的排列和音符的长短,加强他们对音阶的认识和掌握。

2.通过音乐欣赏、情感引导和角色扮演,帮助学生理解音乐的情感表达,培养他们的情感投入和情感表达能力。

3.提供创作素材和示范,引导学生进行音乐创作和表演,鼓励他们分享自己的想法和技巧,培养他们的创新思维和表演技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源:音乐教室、钢琴、音响设备、教学投影仪、白板、乐谱架、乐器(如吉他、鼓等)。

2.课程平台:学校音乐教学平台、音乐教育网站、在线音乐学习资源。

3.信息化资源:音乐教学软件、音乐游戏、音乐视频、音频素材库、电子乐谱。

4.教学手段:分组合作、示范教学、视听教学、音乐欣赏、创作表演、音乐游戏、互动讨论。

教学流程

(一)课前准备(预计用时:5分钟)

学生预习:

发放预习材料,引导学生提前了解《音阶歌--跳跃的音符》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习音乐知识做好准备。

教师备课:

深入研究教材,明确音乐教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节,提高学生学习音乐的积极性。

(二)课堂导入(预计用时:3分钟)

激发兴趣:

提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入音乐学习状态。

回顾旧知:

简要回顾上节课学习的音乐知识,帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为新的音乐学习打下基础。

(三)新课呈现(预计用时:25分钟)

知识讲解:

清晰、准确地讲解音阶的基本知识和演唱技巧,结合实例帮助学生理解。

突出音阶的排列和音符的长短掌握,强调音乐的情感表达和舞台表现力,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究:

设计小组讨论环节,让学生围绕音乐问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。

技能训练:

设计实践活动或实验,让学生在实践中体验音乐知识的应用,提高实践能力。

(四)巩固练习(预计用时:5分钟)

随堂练习:

随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对音乐知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决音乐问题。

错题订正:

针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。

(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)

知识拓展:

介绍与音乐内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华:

结合音乐内容,引导学生思考音乐与生活的联系,培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习音乐的心得和体会,增进师生之间的情感交流。

(六)课堂小结(预计用时:2分钟)

简要回顾本节课学习的音乐内容,强调音阶的基本知识

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