中班安全教案小心危险.docVIP

?中班安全教案——小心危险

一、教学目标：

1.让幼儿认识生活中可能存在的危险，提高防范意识。

2.培养幼儿自我保护的能力，学会避开危险。

3.增强幼儿的安全意识，形成安全行为习惯。

二、教学内容：

1.学习危险识别：让幼儿认识生活中可能出现的危险，如尖锐物品、易燃物品、电源插座等。

2.学习自我保护：教育幼儿在面对危险时如何自我保护，例如不碰触尖锐物品、不玩火、不靠近电源插座等。

3.学习求助：教育幼儿在遇到危险时如何寻求帮助，如找成人、拨打紧急电话等。

三、教学方法：

1.图片展示：通过图片展示，让幼儿认识各种危险。

2.情境模拟：设置一些危险情境，让幼儿学会自我保护。

3.游戏互动：设计一些与安全相关的游戏，让幼儿在游戏中学会避开危险。

4.讲解示范：教师对危险识别、自我保护及求助的方法进行讲解和示范。

四、教学准备：

1.图片素材：收集各种危险场景的图片。

2.安全道具：准备一些安全道具，如安全帽、防护眼镜等。

3.游戏材料：准备与安全相关的游戏材料。

五、教学步骤：

1.引入话题：通过一张图片或一个故事，引出今天的主题——小心危险。

2.学习危险识别：展示各种危险图片，让幼儿说出它们的名称，并讲解为什么会危险。

3.学习自我保护：设置一个危险情境，让幼儿演示如何自我保护，如不碰触尖锐物品、不玩火等。

4.学习求助：让幼儿学会在遇到危险时寻求帮助，如找成人、拨打紧急电话等。

这五个章节构成了教案的主体部分，后续章节可以根据实际情况进行编写，如六至十章可以分别为：

六、实践活动：组织一次实地考察，让幼儿在真实环境中学会避开危险。

七、家庭作业：给家长发放安全提示，让家长参与幼儿的安全教育。

八、教学评价：对幼儿的安全知识掌握情况进行评价，了解教学效果。

九、教学拓展：介绍一些安全教育资源，如安全故事书、安全动画片等。

六、实践活动：

1.组织一次实地考察，让幼儿在真实环境中学会避开危险。例如，带幼儿参观厨房，教他们识别哪些物品是危险的，如锋利的刀具、热锅等，并让他们演示如何安全使用这些物品。

2.设置一个模拟火灾现场，让幼儿学习如何使用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃离火场。

七、家庭作业：

1.给家长发放安全提示，让家长参与幼儿的安全教育。例如，制作一份《家庭安全手册》，提醒家长注意家中的潜在危险，如电源插座、阳台栏杆等。

2.请家长协助，让幼儿在家庭环境中寻找危险，并与家长一起制定避免危险的方法。

八、教学评价：

1.对幼儿的安全知识掌握情况进行评价，了解教学效果。例如，通过提问、情景模拟等方式，检查幼儿是否能正确识别危险、是否能采取正确的自我保护措施。

2.鼓励家长反馈幼儿在家庭中的安全表现，共同关注幼儿的安全成长。

九、教学拓展：

1.介绍一些安全教育资源，如安全故事书、安全动画片等。推荐家长在日常生活中引导幼儿观看或阅读这些资源，以增强幼儿的安全意识。

2.建议家长参加亲子安全教育活动，提高家长的安全教育能力。

2.感谢家长的支持与配合，鼓励家长继续关注幼儿的安全成长，共同为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。

重点和难点解析

一、实践活动：

实践活动是让幼儿在真实环境中学习和体验安全知识的重要环节。在设计实践活动时，需要确保活动安全可靠，让幼儿能够在没有危险的情况下学习到安全知识。例如，在模拟火灾现场活动中，要确保火源安全可控，幼儿能够安全地学会使用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃离火场。

二、家庭作业：

家庭作业的目的是让幼儿将所学的安全知识应用到家庭生活中，并让家长参与幼儿的安全教育。在设计家庭作业时，需要考虑到家长的参与度，以及作业的可操作性和实用性。例如，制作《家庭安全手册》时，要包含实际生活中的安全小贴士，让家长能够认真阅读并落实到位。

三、教学评价：

教学评价是检验幼儿安全知识掌握情况的重要环节。在评价过程中，要注意评价方式的多样性和全面性，不仅要考察幼儿的理论知识，还要观察他们在实际情境中的应对能力。例如，通过提问和情景模拟的方式，评估幼儿是否能正确识别危险、是否能采取正确的自我保护措施。

四、教学拓展：

教学拓展是为了让幼儿在更广泛的领域内接触和学习安全知识。在设计教学拓展内容时，要注重资源的多样性和趣味性，以吸引幼儿的注意力。例如，推荐家长观看或阅读安全故事书、安全动画片等，让幼儿在轻松愉快的氛围中增强安全意识。