[初中物理]+音的产生与传播++课件+2024-2025学年沪粤版（2024版）物理八年级上册.pptxVIP

第1节声音的产生与传播;学习目标;新知导入;知识点一：声音的产生;敲击音叉，音叉发声，将音叉轻轻触碰水面，你会观察到什么现象?;;思考：你知道下列物体是用什么发声的吗？;知识点二：声音的传播;周边的小朋友都能够听到声音吗？声音的传播方式是怎样的呢？;把声音显示出来;知识点三：声音的传播需要介质;如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，我们还能听见声音吗？;活动：

1.将可以发声的物体放在密封的塑料袋中，塑料袋浸没在水里，还能听到声音吗？

2.把耳朵贴在桌面上，让另一名同学轻轻敲桌子，能听到声音吗？;;知识点四：声音传播的快慢;声音在一些介质中的传播速度;声速的大小与温度有关;有关声速的计算;回声;已知回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳可以进行分辨，那么利用声音在空气中的传播速度及听到回声的条件，请你算一算，障碍物至少和声源相距多少米，能把回声和原声才可以区分开？;知识点五：人怎样听见声音;产生;当堂检测;2.将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，这时几乎听不到音乐声，这主要是因为()

A．收音机的喇叭不振动了

B．真空不能传播声音

C．声音被玻璃隔绝了

D．固体不能传播声音;3.人对着山崖喊话，如果人到山崖距离为255米，问多长时间后可听到回声？