中班社会教案 文明小乘客.docVIP

?一、教案名称：中班社会教案文明小乘客

二、课时：1课时

三、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解什么是文明乘客，知道文明乘客的表现。

2.技能目标：培养幼儿在乘坐公共交通工具时的良好行为习惯。

3.情感目标：培养幼儿尊重他人，关爱环境的意识。

四、教学重点与难点：

重点：让幼儿知道文明乘客的表现。

难点：培养幼儿在实际乘坐公共交通工具时的良好行为习惯。

五、教学方法：

1.情境教学法

2.游戏教学法

3.榜样示范法

六、教学准备：

1.物质准备：公共交通工具图片、文明乘客行为卡片、不文明乘客行为卡片。

2.经验准备：幼儿有乘坐公共交通工具的经历。

七、教学过程：

1.导入：出示公共交通工具图片，引导幼儿回忆乘坐公共交通工具的经历，引出文明乘客的话题。

2.基本部分：

2.1讲解文明乘客的表现，如：排队上车、主动让座、不大声喧哗等。

2.2展示不文明乘客的行为，让幼儿辨别并说出不文明行为的原因。

2.3组织幼儿讨论如何在实际乘坐公共交通工具时做到文明乘客。

3.巩固部分：

3.1游戏：文明乘客卡片游戏。将文明乘客行为卡片和不文明乘客行为卡片混在一起，让幼儿找出文明乘客行为卡片，并说出其原因。

3.2情境表演：组织幼儿进行文明乘客的情境表演，引导幼儿在实际情境中践行文明乘客的行为。

七、作业：

1.家长协助幼儿在日常生活中，践行文明乘客的行为。

2.家长引导幼儿观察周围的人，发现不文明行为，并主动劝阻。

八、教学评价：

1.观察幼儿在实际乘坐公共交通工具时的行为表现。

2.家长反馈幼儿在家庭中的文明乘客行为。

3.幼儿在情境表演中的表现。

六、教学内容：

6.1让幼儿通过观看视频或图片，了解公共交通工具的种类和乘坐规则。

6.2引导幼儿学习文明乘客的礼仪和行为规范，如：排队上车、主动让座、不大声喧哗等。

6.3通过情景模拟，让幼儿在实际乘坐公共交通工具时，能够自觉遵守规则，表现出文明乘客的行为。

七、教学过程：

7.1导入：展示公共交通工具的视频或图片，引导幼儿回忆乘坐公共交通工具的经历，引出文明乘客的话题。

7.2讲解文明乘客的礼仪和行为规范，让幼儿了解并掌握。

7.3组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在实际乘坐公共交通工具时，能够自觉遵守规则，表现出文明乘客的行为。

八、教学评价：

8.1观察幼儿在实际乘坐公共交通工具时的行为表现，是否能够自觉遵守规则，表现出文明乘客的行为。

8.2家长反馈幼儿在家庭中的文明乘客行为。

8.3幼儿在情景模拟中的表现。

九、教学延伸：

9.1组织家长和幼儿一起参与文明乘客主题活动，如：文明乘客知识竞赛、文明乘客行为表演等。

9.2开展文明乘客社区宣传活动，让幼儿向社区居民宣传文明乘客的重要性，提高社区居民的文明素质。

十、教学反思：

10.1反思教学内容是否符合幼儿的认知水平和发展需求。

10.2反思教学方法是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极参与。

10.3反思教学评价是否能够全面、客观地评价幼儿的学习效果。

10.4根据反思结果，调整教学内容、方法和评价方式，以提高教学效果。

重点和难点解析

一、教学内容：

重点关注环节：6.2引导幼儿学习文明乘客的礼仪和行为规范，如：排队上车、主动让座、不大声喧哗等。

补充和说明：在这一环节中，教师需要通过生动有趣的方式，让幼儿理解和掌握文明乘客的礼仪和行为规范。例如，可以通过讲解故事、观看动画短片、进行情景模拟等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中，学习到排队上车、主动让座、不大声喧哗等文明行为。

二、教学过程：

重点关注环节：7.2讲解文明乘客的礼仪和行为规范，让幼儿了解并掌握。

补充和说明：在这一环节中，教师需要耐心细致地向幼儿讲解文明乘客的礼仪和行为规范，确保幼儿能够理解和掌握。可以通过举例、互动提问等方式，激发幼儿的学习兴趣和积极参与。

三、教学评价：

重点关注环节：8.1观察幼儿在实际乘坐公共交通工具时的行为表现，是否能够自觉遵守规则，表现出文明乘客的行为。

补充和说明：在这一环节中，教师需要关注幼儿在实际乘坐公共交通工具时的行为表现，观察他们是否能够自觉遵守规则，表现出文明乘客的行为。可以与家长沟通，了解幼儿在家庭中的文明乘客行为，以便全面评价幼儿的学习效果。

四、教学延伸：

重点关注环节：9.1组织家长和幼儿一起参与文明乘客主题活动，如：文明乘客知识竞赛、文明乘客行为表演等。

补充和说明：在这一环节中，教师需要组织家长和幼儿一起参与文明乘客主题活动，通过实践活动，让幼儿更好地践行文明乘客的行为。可以邀请家长分享自己在家庭中培养幼儿文明乘客行为的经验和方法，促进家校合作。