一年级下册看图写话教案.docVIP

?一年级下册看图写话教案

一、教学目标：

1.学生能够仔细观察图片，理解图片内容，发挥想象，进行看图写话。

2.学生能够运用简单的词语和句子描述图片中的事物和情节。

3.学生能够在写话过程中注意句子的基本成分，使句子表达清晰、完整。

二、教学内容：

1.学会观察图片，理解图片内容。

2.培养学生的想象力和表达能力。

3.学习运用简单的词语和句子进行描述。

三、教学重点与难点：

重点：学生能够观察图片，进行看图写话。

难点：学生能够运用合适的词语和句子表达图片内容，使句子表达清晰、完整。

四、教学方法：

1.直观教学法：通过展示图片，引导学生观察、思考和表达。

2.互动教学法：教师与学生、学生与学生之间的互动，提高学生的参与度和积极性。

3.实践教学法：引导学生动手写话，培养学生的实际操作能力。

五、教学准备：

1.准备一些图片，包括人物、动物、景物等，用于引导学生观察和写话。

2.准备黑板、粉笔等教学工具，用于板书和讲解。

3.准备作业本，用于学生练习写话。

六、教学过程：

1.导入新课：教师展示图片，引导学生观察，激发学生的兴趣。

2.观察图片：学生仔细观察图片，理解图片内容，教师引导学生发挥想象，进行看图写话。

3.示范讲解：教师选取一张图片，进行示范写话，讲解如何运用简单的词语和句子描述图片中的事物和情节。

4.学生练习：学生根据教师提供的图片，进行看图写话练习，教师巡回指导。

5.展示评价：学生展示自己的写话作品，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。

七、教学步骤：

1.观察图片：学生仔细观察图片，理解图片内容。

2.思考讨论：学生就图片中的事物和情节进行思考和讨论，分享自己的看法。

3.表达描述：学生运用简单的词语和句子，将图片中的事物和情节描述出来。

4.修改润色：学生对自己的写话作品进行修改和润色，使句子更加通顺、完整。

5.展示评价：学生展示自己的写话作品，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。

八、教学反思：

1.教师要注重培养学生的观察能力和想象力，引导学生仔细观察图片，发挥想象，进行看图写话。

2.教师要引导学生运用简单的词语和句子进行描述，注意句子的基本成分，使句子表达清晰、完整。

3.教师要关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。

4.教师要善于激发学生的学习兴趣，创设生动、有趣的教学情境，提高学生的学习积极性。

九、作业布置：

1.教师根据课堂所学，布置相关的看图写话作业，让学生巩固所学知识。

2.教师可以设置不同难度的作业，满足不同学生的学习需求。

3.教师要关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导。

十、教学评价：

1.教师要关注学生的课堂表现，观察学生在观察图片、表达描述等方面的表现，及时给予肯定和鼓励。

2.教师可以通过学生的作业作品，评价学生在看图写话方面的掌握程度，发现问题，进行针对性的指导。

3.教师可以采取学生自评、互评、教师评价等方式，全面评价学生在看图写话方面的表现，提高学生的自信心和积极性。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注学生能够仔细观察图片，理解图片内容，发挥想象，进行看图写话的能力。补充和说明：在制定教学目标时，要明确学生需要达到的观察、理解和表达的层次，确保目标的明确性和可操作性。

二、教学内容：

重点关注学生能够运用简单的词语和句子描述图片中的事物和情节。补充和说明：在选择教学内容时，要确保内容符合学生的认知水平，能够激发学生的兴趣，引导学生积极参与。

三、教学重难点：

重点关注学生能够运用合适的词语和句子表达图片内容，使句子表达清晰、完整。补充和说明：在确定教学重难点时，要考虑到学生的语言基础和表达能力，提供适当的指导和支持，帮助学生克服困难。

四、教学方法：

重点关注直观教学法和互动教学法的运用。补充和说明：在选择教学方法时，要结合学生的年龄特点和学习风格，采用生动直观的方式，引导学生积极参与，促进师生互动和学生之间的交流。

五、教学准备：

重点关注教学图片的准备和作业本的准备。补充和说明：在准备教学资源时，要确保图片的质量和数量，能够满足教学需要，准备好作业本，为学生提供书写和练习的空间。

六、教学过程：

重点关注学生观察图片、表达描述的环节。补充和说明：在教学过程中，要给予学生充分的时间和机会观察图片，鼓励他们用语言表达自己的看法，教师要提供必要的引导和支持。

七、教学步骤：

重点关注学生思考讨论和修改润色的环节。补充和说明：在教学步骤中，要引导学生进行深入的思考和充分的讨论，鼓励他们提出不同的观点，指导学生如何修改和润色自己的作品，提高表达效果。

八、教学反思：

重点关注教师在教学中的观察和引导能力。补充和说明：在教学反思中，教师要关注自己在观察学生表现、引导学生思考