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教学能力大赛教学实施报告
近年来,我国尤其是中小学教育改革步伐加快,教师资格择优竞赛也受到了越来越多的关注。为进一步强化教学能力和提升教师职业能力,同时激发教师的职业激情,在省内设立了“教学能力大赛”。
本次大赛的参赛者主要来自各市、县的初中教师,共有100位老师参加。大赛分为实践教学能力和教学理论知识两个部分,分别为考生提供评价机会,各项考核活动均由专家评审小组组织实施。
大赛实施过程中,我们发现初中教师教学能力有较大的提升空间,但他们对教学理论基础很了解,也有自己的思考方式,而且有很好的分析能力。
参赛教师在大赛当中受益匪浅,同学们的表现也引起了关注,多位学生受到了鼓舞,开始努力学习,表现良好,思维活跃。
在本次大赛实施过程中,我们针对考生们所表现出的每一个能力条件,制定了相应的测试题,以考核学生的实践能力、理论基础和理论素养。以及教师们在课堂上的教学能力,通过观察,评估其教学方法和教学效果,以及给学生们讲解知识的能力。
最后,我们终对考生们的参赛结果进行了详细评估,根据考生们的表现,我们评出了“优秀教师”、“称职教师”、“一般教师”、“不及格教师”等等等评定。
总而言之,本次大赛的实施,不仅提升了参赛者的教学能力,也提高了与会学生的学习能力,增强了大赛参赛者的职业道德,推动了中小学教育改革步伐,对于培养和提升“13五”期间优秀教师来说,起到了重要作用。
本篇文章重点介绍了本次“教学能力大赛”的组织实施,参赛者的表现,以及评比结果,从中可以看出,本次大赛全面考查了考生们的实际教学能力,使参赛者们有机会提升自身的教学能力,为下一步的教学改革提供了有力的支撑。
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