中药学基本实验技能操作训练(10.003.0.3) .pdf

目录

中药学基本实验技能操作训练（10.003.0.3）…………………1

中药学专业实验技能操作训练（10.003.0.4）…………………5

探索性中医药综合实验（10.003.7.2）…………12

医学基础实验室基本技能操作（10.003.7.4）…………………20

中医基础综合实验（10.003.7.5）………………25

中医诊法技能训练（10.006.0.1）………………32

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《中药学基本实验技能操作训练》教学大纲

一、课程一般信息

课程编号：

10.003.0.3

课程名称：

《中药学基本实验技能操作训练》

开课学院：

教学实验中心

课程类型：

专业课

学分：

1

学时：

14

前期课程：

无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析等。

授课对象：

中药学专业（本科）

考核方式：

操作考试成绩占80%，平时成绩占20%。平时成绩主要通过学生的实验操作规范性、模

拟考核、实验报告和出勤率进行评定。

二、课程基本要求（或课程简介）

《中药学基本实验技能操作训练》是中药专业的一门专业必修课，课程培养学生熟练掌握中药学各

类相关基本实验技能的规范操作，增强学生实验动手能力，强化学生实验室安全意识和科学实验精神，

主要教学内容涵盖实验室安全教育、称量、量取、溶液的配制等规范性操作培训。

solutions,andothernormativeoperationtraining.

三、教学大纲内容

（一）课程总体目标

要求学生熟悉实验室安全规则，掌握中药学各类相关基本实验技能的规范操作。培养学生实验动手

能力，兼顾培养学生实验室安全意识和科学实验精神。结合中国药典和分析化学对中药学基本实验技能

操作的要求，以中国药典中的实例为教学内容，进行规范性基本操作培训，增强学生规范性操作意识，

通过实训，掌握分析天平、容量瓶、移液管的基本实验仪器的规范使用。在情感态度方面，激发学生对

中药学专业的热爱，鼓励学生掌握中药学基本技能的规范操作。使学生充分了解实验的严谨性和专业性，

激发学生的学习兴趣和潜能，并对大学生的环保意识与绿色化实验理念进行德育教育的融合。

（二）教学策略设计

（1）总体教学策略

本课程通过数字化教学手段培养学生实验技能规范性操作的习惯。实验项目的设定上遵循“完整性、

实用性和客观性”原则，按照中药学行业科研人员基本技能和学生个人发展要求，参照中药行业与企业

用人单位的需求，梳理中药学专业本科教学大纲中所涉及的基本实验技术与技能，并与教学大纲中已有

的验证性和综合性实验进行比较，选择日常实验教学中容易忽视，但是必要的实验技术与技能，进行多

次集中培训与考核。

（2）教学改革概括

本课程是专门针对我校中药学专业学生的实验技能培训和考核而设置的一门必修课，该课程建设

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开始于2009年，是按照我校国家级中药学实验教学示范中心建设要求，进行的实验技能培训课程建设，

2011年开始针对中药学本科生进行实验教学，2013年经我校教务处批准，成为一门专业必修课是我校

教学实验中心实验技术人员和专业教师共同完成的实验教学成果。目前，中药学各项专业实验课程教学

内容主要是通过实验技术对理论知识进行验证性实验，课程中学生更注重验证性实验的结果，对基本实

验技能的规范性操作缺乏集中性、针对性的培训，学生在毕业设计和工作就业中表现出基本技能掌握不

规范、专业技能不扎实的情况，因此，我们期望本课程的教学能够提高我校本科生对基本技能规范性操

作的重视，并熟练掌握专业技能，提高学生解决专业问题的能力。

本课程授课对象为中药