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课题Unit1Let’sgotoschoolLesson6教师
教案
年级三年级课时Lesson6课型整合课
教材分析：本课教学内容为人教精通版英语小学三年级下册第一单元第6
课时本课为单元复习课，主要复习第一单元学到的单词和句子等。
schoolclassroomtextbookstorybookChinesebookEnglishbook
单词：
exercisebooknotebookdeskchair
句型：(1)Let’sgotoschool.OK.Let’sgo.
2Ihaveanewtextbook.
（）
(3)What’sinmybag/desk?
(4)What’sonthedesk?
学情分析：本课授课对象是小学三年级学生，他们从三年级上学期开始学
习本套教材，对英语有较为浓厚的兴趣。三年级学生由于年龄小，又加上
生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、角色扮演特别感兴趣。
本课的教学设计注重从学生的学习兴趣出发，努力为学生创设学习语言的
环境。采用游戏、竞赛、角色扮演、小组合作的学习方式，完成学习任务，
使学生在学习的过程中培养合作意识，同时让学生通过唱、听、说、演等
多种方式学习和使用英语，逐步形成综合语言运用能力。
教学目标：
知识与能力：1、综合复习本单元所学内容。
2、能够正确地听说认读故事。
过程与方法：情境教学法利用多媒体播放Flash动画，生动形象的
帮助学生理解Funstory，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
情感态度与价值观：学生通过Funstory的学习，懂得不能乱搞恶
作剧，在自主学习中学会独立思考，培养孩子良好的倾听习惯。
教学重点：能听懂、会说Funstory的对话
教学难点:
将所学句型运用于真实情景中，能用所学句型进行口语交流。
教学方法情境教学法、任务教学法学习方法合作学习法
PPT
教具白板、、图片、头饰、平板、英语书
教学过程设计
教学内容师生活动设计意图
1Warmup1Greetings
、、活跃课题气
2、Singasong《Let’sgoto氛，激发学生
school》兴趣，调动学
生学习英语的
热情。
2Presentation
、1.Now,Let’sbeginourclass
Look,whoarethey?
Cat,monkey,rabbit。Look.Here通过设计多种
isintheirclassroom.What’sinthe
游戏活
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