三年级品德与社会上册 我们的学校（一）教案 泰山版.docx

三年级品德与社会上册我们的学校（一）教案泰山版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为三年级品德与社会上册中的“我们的学校（一）”。本节课旨在让学生了解学校的各个方面，包括学校的设施、老师与学生之间的关系、学习与生活的规则等。通过本节课的学习，学生能够更好地适应学校生活，增强对学校的归属感。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了家庭、朋友等基本的社会关系，本节课将进一步扩展到学校这一重要的社会环境。学生将运用已有的社会知识，结合学校的实际情况，更好地理解学校生活，提高自身的适应能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：社会参与、实践创新、批判性思维。通过学习，学生将能够更好地理解学校环境，提高社会参与能力；学会在实际情境中发现问题、解决问题，提升实践创新能力；对学校生活有更深入的理解，培养批判性思维，提高适应学校生活的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：了解学校的各个方面，包括学校的设施、老师与学生之间的关系、学习与生活的规则等。

解决办法：通过实地考察学校，让学生亲身感受学校的各个方面，加深对学校环境的理解。

难点：学生对学校生活的适应能力。

突破策略：通过小组讨论、案例分析等方式，让学生在实际情境中发现问题、解决问题，提高适应学校生活的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《三年级品德与社会上册》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生在小组讨论中能够更好地进行交流和合作。同时，根据教学内容，可以在教室中摆放一些与学校相关的图片、实物等，帮助学生更好地理解和感受学校环境。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便进行多媒体资源的展示和播放，提高教学效果和学生的学习兴趣。

6.教学PPT：制作与教学内容相关的PPT，通过图文并茂的形式展示学校的各个方面，帮助学生更好地理解和掌握知识。

7.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过观察、思考、讨论等方式积极参与课堂学习，提高学生的学习效果和思维能力。

8.课后作业：根据教学内容，设计课后作业，巩固学生所学知识，提高学生的学习效果。

9.教学评价工具：准备教学评价工具，对学生的学习情况进行及时反馈和评价，帮助学生了解自己的学习进度和不足之处，促进学生的持续学习和改进。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我们的学校”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学校是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于学校的图片或视频片段，让学生初步感受学校的生活和环境。

简短介绍学校的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校的基本概念、组成部分和学校生活的规则。

过程：

讲解学校的定义，包括其主要组成元素或结构，如教室、操场、老师、学生等。

详细介绍学校的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学校案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校案例进行分析，如学校的日常活动、老师与学生之间的关系等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用学校规则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（10分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校生活在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用学校生活知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校生活的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1