苏少版二年级美术下册《第19课　各式各样的椅子（二）》教学设计.docx

苏少版二年级美术下册《第19课各式各样的椅子（二）》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：二年级美术《各式各样的椅子（二）》

2.教学年级和班级：苏少版二年级美术下册

3.授课时间：2022年4月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.审美素养：通过观察、分析各式各样的椅子图片，培养学生对椅子的审美认知，提高学生对椅子设计的美感和创新能力的鉴赏能力。

2.美术技能：培养学生运用彩泥进行立体造型的能力，发展学生的造型能力和创造力，培养学生对美术学科的兴趣。

3.文化理解：通过学习不同文化背景下椅子的设计，帮助学生了解和尊重不同文化的设计理念，培养学生的文化理解和跨文化交际能力。

4.创新思维：鼓励学生在创作过程中发挥个性和创造力，设计出独特且具有美感的椅子，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

学情分析

本节课的教学对象是二年级的学生，他们已经对美术学科有了初步的认识和兴趣。在学习《各式各样的椅子（一）》这一课时，学生已经掌握了观察和描述椅子特征的基本能力，对椅子的结构和设计有了一定的了解。

1.知识与能力层次：大部分学生能够运用简单的线条和颜色来描绘椅子的基本形态，部分学生能够尝试运用简单的几何形状组合成不同的椅子造型。在学习《各式各样的椅子（二）》时，学生将对椅子的设计美感有更深入的认识，提高他们运用彩泥进行立体造型的能力，发展他们的造型能力和创造力。

2.素质与行为习惯：大部分学生对美术学科有较高的兴趣，积极参与课堂活动。但在创作过程中，部分学生可能会遇到缺乏创新思维和细节处理不够精细的问题。针对这一情况，教师在教学过程中应注重启发学生的创新思维，引导学生关注椅子的细节设计，培养他们的审美意识和耐心细致的工作态度。

3.影响课程学习的因素：二年级的学生注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动和丰富的教学资源来吸引他们的注意力。此外，学生之间的能力差异较大，教师应因材施教，设置不同难度的创作任务，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

结合以上学情分析，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，引导他们观察、分析各式各样的椅子，培养他们的审美素养和美术技能。同时，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生个性化的指导，提高他们的创新思维和解决问题的能力。通过本节课的学习，使学生在知识、能力和素质方面得到全面提升。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授、观察、实践和评价相结合的教学方法。首先，教师通过讲授的方式向学生介绍椅子的设计原理和创意方法。然后，学生通过观察不同风格的椅子图片，分析其设计特点。接下来，学生进行实践操作，运用彩泥创作自己设计的椅子。最后，教师组织学生进行自评和互评，以提高他们的审美意识和评价能力。

2.教学活动设计：为了促进学生的参与和互动，教师可以设计以下教学活动：（1）课前引导：教师展示不同风格的椅子图片，引导学生观察和描述椅子的特征，引发学生的思考和讨论。（2）创意实践：学生分组进行彩泥创作，鼓励他们发挥个性和创造力，设计出独特的椅子造型。（3）作品展示与评价：学生将作品展示给全班同学，进行自评和互评，教师给予点评和指导。

3.教学媒体和资源使用：为了支持教学活动，教师可以利用PPT、视频和在线工具等教学媒体和资源。例如，教师可以使用PPT展示不同风格的椅子图片，引导学生观察和分析；使用视频展示椅子的制作过程，帮助学生了解实践技巧；利用在线工具进行作品展示和评价，增加学生之间的互动和交流。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《各式各样的椅子（二）》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习椅子的设计美感、创新思维和审美素养等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习兴趣和积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的椅子设计的基本知识和技能，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新产品设计打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解椅子的设计美感。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕椅子设计创新展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活