四年级科学上册(苏教版)第12课点亮小灯泡(教学设计).docx

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四年级科学上册(苏教版)第12课点亮小灯泡(教学设计)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:四年级科学上册(苏教版)第12课点亮小灯泡

2.教学年级和班级:四年级1班

3.授课时间:2022年10月10日

4.教学时数:1课时(45分钟)

核心素养目标

1.观察和描述点亮小灯泡的过程,培养科学探究的能力。

2.理解电路的基本原理,提高科学思维的能力。

3.通过小组合作完成电路搭建,培养团队协作和沟通的能力。

4.能够运用科学知识解决实际问题,提升创新和实践的能力。

重点难点及解决办法

重点:

1.点亮小灯泡的过程和原理。

2.电路的基本组成和搭建方法。

3.科学探究和实验操作技能。

难点:

1.理解电路中电流的流动原理。

2.熟练掌握电路搭建和调试技巧。

3.运用科学知识解决实际问题。

解决办法:

1.通过实物演示和模拟实验,直观地展示电路原理,帮助学生理解电流的流动。

2.分步骤指导学生进行电路搭建,提供操作指南,鼓励学生动手实践,培养实验技能。

3.提供实际情境案例,引导学生运用科学知识进行分析和解题,提升问题解决能力。

教学方法与手段

教学方法:

1.实验法:通过点亮小灯泡的实验,让学生亲身体验电路的原理,增强学生的实践操作能力。

2.探究法:引导学生提出问题,进行观察和实验,培养学生自主探究和解决问题的能力。

3.小组合作法:组织学生进行小组讨论和合作,共同完成电路搭建,培养学生的团队合作和沟通能力。

教学手段:

1.多媒体演示:利用多媒体设备,通过动画和视频等形式展示电路原理,使抽象的概念具体化,提高学生的理解能力。

2.互动教学软件:运用教学软件,进行实时互动和反馈,激发学生的学习兴趣,增强学生的参与度。

3.实物教具:使用实物教具,如小灯泡、导线等,进行直观演示,帮助学生更好地理解电路的组成和原理。

4.虚拟实验室:利用虚拟实验室软件,让学生在虚拟环境中进行电路搭建和实验操作,培养学生的实验技能和创新能力。

5.学习平台:利用学习平台,发布相关学习资源和作业,方便学生进行自主学习和复习,提高学习效果。

教学流程

(一)课前准备(预计用时:5分钟)

学生预习:

发放预习材料,引导学生提前了解四年级科学上册(苏教版)第12课点亮小灯泡的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习点亮小灯泡的实验和电路原理做好准备。

教师备课:

深入研究教材,明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节,提高学生学习点亮小灯泡的积极性。

(二)课堂导入(预计用时:3分钟)

激发兴趣:

提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入学习状态。

回顾旧知:

简要回顾上节课学习的科学知识,帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为点亮小灯泡新课学习打下基础。

(三)新课呈现(预计用时:25分钟)

知识讲解:

清晰、准确地讲解点亮小灯泡的实验过程和电路原理,结合实例帮助学生理解。

突出实验操作步骤和电路组成的重要性,强调实验安全注意事项。

互动探究:

设计小组讨论环节,让学生围绕电路搭建和实验问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。

技能训练:

设计实践活动或实验,让学生在实践中体验科学知识的应用,提高实践能力。

在实验结束后,对点亮小灯泡的知识点进行梳理和总结。

强调实验操作步骤和电路组成的重要性,帮助学生形成完整的知识体系。

(四)巩固练习(预计用时:5分钟)

随堂练习:

随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对点亮小灯泡知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决实验问题。

错题订正:

针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。

(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)

知识拓展:

介绍与点亮小灯泡实验相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华:

结合实验内容,引导学生思考科学知识与生活的联系,培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习点亮小灯泡的心得和体会,增进师生之间的情感交流。

(六)课堂小结(预计用时:2分钟)

简要回顾本节课学习的点亮小灯泡实验和电路原理,强调实验操作步骤和电路组成的重要性。

肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。

布置作业:

根据本节课学习的点亮小灯泡内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。

知识点梳理

1.点亮小灯泡的实验过程:了解实验所需的材料和工具,掌握实验

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