青少年期的心理发展讲义.pptxVIP

心理学教研室金明琦第七章青少年期心剪发展青少年期的心理发展讲义第1页

青少年期生剪发育青少年期思维发展青少年期情绪和意志发展青少年期自我意识发展青少年期社会性发展青少年期心剪发展问题及指导第七章青少年期心剪发展青少年期的心理发展讲义第2页

生剪发育与心剪发展矛盾性生剪发育高峰青春期是个体生长发育高峰期，也是初步性成熟时期。这个时期身体和生理机能都发生急剧改变，也叫第二加速期（第一加速期是0～1岁）青少年期的心理发展讲义第3页

心剪发育矛盾性特征心理上成人感与半成熟现实状况之间矛盾；心理断乳与希望在精神上得到父母支持和保护矛盾；心理闭锁性与需要了解、交流矛盾；成就感与挫折感交替。青少年期的心理发展讲义第4页

第一节青少年期生剪发育一、身体外形巨大改变身高和体重迅猛增加是初中生身体外形改变显著特征身高和体重增加速度减慢和肌肉快速增加是高中生身体外形改变主要特征女生发育早于男生青少年期的心理发展讲义第5页

第一节青少年期生剪发育二、大脑发育完善主要在于大脑沟回在增多和加深三、内脏机能增强四、性成熟第一性征和第二性征都发生了改变青少年期的心理发展讲义第6页

第二节青少年期思维发展一、少年期思维发展1.初中生抽象逻辑思维发展利用假设能力：较高程度建立假设和检验假设能力命题：“地球是平”和“地球是圆”具备各种逻辑推理能力利用逻辑法则能力发展掌握抽象概念及将其系统化能力也有所发展青少年思维是他们认知能力关键成份，思维发展是他们认知能力发展标志和缩影。青少年期的心理发展讲义第7页

第二节青少年期思维发展2.初中生思维品质发展思维创造性和批判性品质发展创造性：在问题情景面前采取独特、新奇策略去处理问题思想活跃、敏感、少保守性，常有丰富奇特幻想喜欢别出心裁和标新立异，在许多方面表现出强烈创造欲望批判性：追求真理不盲从。是自我意识高涨表现不愿意轻易地接收他人意见，对他人思想、态度及意见要进行审查，并对此持怀疑和批判态度青少年期的心理发展讲义第8页

第二节青少年期思维发展思维表面性和片面性依然存在表面性：分析事物时被外部特征困扰，难揭示事物本质特征对一些社会现象评价往往失之表面化片面性：看问题极端、偏激不能全方面、辩证地分析问题、处理问题，而是抓住一点不计其余青少年期的心理发展讲义第9页

二、青年早期思维发展1.高中生形式逻辑思维发展高中生概念发展掌握系统和完整概念，正确定义概念，取得新概念高中生推理发展推理能力基本趋于成熟高中生逻辑法则利用能力发展掌握和利用逻辑法则能力基本成熟，但存在不平衡性青少年期的心理发展讲义第10页

二、青年早期思维发展2.高中生辨证逻辑思维发展高中生辨证思维发展快速，经过在教学中增加辨证唯物主义，对他们辨证思维发展起到很大促进作用。高中生辨证思维能力发展透过现象看本质全方面思索问题分清主次问题详细问题详细分析青少年期的心理发展讲义第11页

高中生辨证思维能力发展透过现象看本质全方面思索问题分清主次问题详细问题详细分析好%49.287.272.351.1中%41.34.326.234.0差%9.58.51.514.9高中生辨证思维能力发展很快，但未达成熟阶段，各种辨证思维能力发展不均衡。青少年期的心理发展讲义第12页

二、青年早期思维发展3.高中生创造思维发展发散思维是指大脑在思维时展现一个扩散状态思维模式，它表现为思维视野辽阔，思维展现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式心理学家认为，发散思维是创造性思维最主要特点，是测定创造力主要标志之一。流畅性就是观念自由发挥变通性就是克服人们头脑中某种自己设置僵化思维框架，按照某一新方向来思索问题过程。独特征指人们在发散思维中做出不一样寻常异于他人新奇反应能力。青少年期的心理发展讲义第13页

二、青年早期思维发展3.高中生创造思维发展高中生创造思维结构发展求异思维为主，求同思维为次高中生发散思维发展发展速度：流畅性﹥变通性﹥独创性高中生发散思维发展个体差异差异大小：独创性﹥变通性﹥流畅性青少年期的心理发展讲义第14页

第三节青少年期情绪和意志发展一、青少年期情绪发展1.初中生情绪和情感发展特点快速性：反应快速。发生快，连续时间短，消失快外露性：随年纪增加，从外露到隐蔽两极性性质两极性：主动情绪和消极情绪体验两极性：考完试既轻松又担忧效能两极性：同一情绪效能可能对立青少年期的心理发展讲义第15页

第三节青少年期情绪和意志发展2.高中生情绪和情感发展特点高中生经过表情动作了解他人情绪状态能力趋于稳定面部表情动作、体态表情动作、言语表情动作青少年期的心理发展讲义第16页

青少年期的心理发展讲义第17页

体态表情青少年期的心理发展讲义第18页

第三节青少年期情绪和意志发展高中生情绪发展特点消极情绪出现频率及强度