幼儿发展测评表.docx

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幼儿发展测评表(上)

被测人:年龄:评价时间:×年×月×日

现有水平

很好 较

—较很般差差

测评情况记录

3、对现代生物的了解1、对基础实验

生 的操作

物 经历

技 2、孩子

能 在观察、实验、思维、自学等方面能力

3、了解显微镜的使用4、能够运用语言、文

动 物

项目评价内

项目

评价内

评价标准

测评手段

1、对生

1、带孩子

观 赏

多 媒

体,引

领 孩

子 表

述 所

认 识

的 动

植物,

2、对基本的生物科学研究方法的了

2、听叫声

说 出

动 物

的 名称;或

学 习

教室教学区

3、出示几

种 树

和 果

实的图片,进行配对

4、参观机

械室,并 和

老 师

共 同

进 行

简 单

的 实验,提

精品文档 1

字、图、表正确描述所观察到的生物体和生命现象

5、分析、综合、比较、判断和推理的方面的能力

6、有没有适合自己的一套学习方法和良好的自学习惯

7、初步的研究能力和创造能力

1、身高 身长(高)

生 参考值

身 长 2、体重 体重参考体 发 值

高实

验兴趣,了解孩

子部

分操

作能力

5、和孩子

— 起

去 田

野游玩,了解其

去农

业知

识的

掌握程度

6、观看几

种 植

物的生长,用语

言表

述其

观察

到的现象,了解

现代

生物

的神奇如:有土栽培;无土栽培

医院出示 医检测结果 院

运 育 3、血色

动 素

血色素的正常值为

精品文档 2

11g/d1半年内患呼吸道疾

11g/d1

半年内患呼吸道疾病少于3次,无心身性疾病或曾患的心身性疾病已治愈

按孩子

1、追跑时

可 以

年龄评价

追 捉

其发展

和闪

4、有无病史

1、走

动 2、跑作

3、跳

4、钻

5、爬

6、投掷

2、可以从

高 出

跳 下

落 地较稳

3、可以立

定跳远,并跳较

远距离

4、可以单

脚 跳

30 次以上

5、可以花

样 排

球运球跑

6、可以在

球 中

自如翻滚;会前滚翻

7、可以用

球投掷5米以上

精品文档 3

8、会滑滑

板车

1、撕的

1、喜欢拆

按孩子

装 物

年龄评价

其发展

2、长时间

2、折的

能力

的 专

注 敲

打 一

个 物

陶艺室

3、绘画

的能力

4、泥塑

的能力

5、穿线

的能力

6、剪刀

的使用

7、拼图的能力

3、喜欢用

手 触

摸 周

围 事物

4、用手撕

或 用

剪 刀

剪 各

种 颜

色的纸,并进行

创意粘贴

5、穿大小

不 同

的 木

珠或物体

6、用泥巴

制 作

自 己

心中的树

7、把纸折

成 树

叶 大

小撕纸、绘画或

拓印树叶

精品文档 4

1、独立

生 进餐

内 活

省 能 2、大小

智 力 便能

3、穿衣服和鞋子

4、外出时不随便离开大人

5、公共场所和职业、

6、能集中注意阅读

1、知道

安 生物仪全 器、用品

意 的安全

识 性

2、有自保意识,不乱动东西,不乱摸,不乱玩

3、懂得急救知识

吃饭不挑食,干净利索

自己大小便,自己擦拭

会穿鞋子,可分清左右

不随便离开大人独自在大街上行走

可以说出经常接触的公共场所和其职能;身边人的职业和其职能;要集中注意观察阅读,并可以讲解图片,进行丰富的想象

1、带孩子

境,让 餐

孩 子 厅独 自

去 发挥

2、在微型

模 拟

社会角中,让孩

子辨

认各

种职业,及其此

职业

需 要

使 用

的 特

殊 物品

3、对娱乐

区 中

物 品

的 取

放方法,分析其

对安

全知

识的了解

4、和孩子

商 量

制 度

必 要

精品文档 5

1、说普

语 通话

言 2、掌握

智 较多的

能 名词、动词

3、用一

句一句较完

能模仿普通话发音用词恰当,会用一些形容词和代词

可以用几个分句表达自己的意思。准确使用连接词

的规矩,要求孩

子控

制自己,遵守规则

5、玩的过

程中,尝 试

让 孩

子 评

析 自

己的行为,有正

确的

自我评价

6、在玩耍

过程中,遇到事情,努力提

出自

己的观点,和解

决的办法

1、在

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