部编人教版一年级语文上册拼音2《i u ü y w》优质课件.pptx

;今天，老师要带领大家去拼音王国旅行，让我们一起出发吧！;课前小复习;老师读，我来找！;听说你在收集拼音卡片，那快来找我吧！;出发;请同学们认真观察老师给出的情境图，看看图上都有什么？图上的小男孩在做什么？用自己的话把图上的内容简单说一说。;今天天气晴朗，适合晾晒衣服，勤劳的妈妈早早就把洗好的衣服晾晒到院子的绳子上。“衣服”的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i的发音相同，都是一声，你能试着读一读吗？;发音方法：开口度小，两唇呈扁平形，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。;i;读一读;;;天冷添衣īīī;出发;请问它是谁？;发音方法：开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。;u;读一读;;ūúǔù;一只乌龟ūūū;梧桐树叶úúú;我爱跳舞ǔǔǔ;山间雾气ùùù;出发;ü;发音方法：嘴唇撮成扁圆形，略向前突出，接近闭合，舌尖向前，抵住下齿背。;u和ü字形有点相同，又有点不同，谁来说说有什么不一样？;读一读;;ǖǘǚǜ;ǖǘǚǜ;淤泥淤泥ǖǖǖ;玉米玉米ǜǜǜ;牙齿对齐iii

太阳公公笑嘻嘻;ù;;找一找;出发;y;字母y像图中的什么玩具？;y

;教师示范发音，学生观察口型，听清发音，认真思考：声母y的发音和哪个单韵母的发音差不多？;小小弹弓yyy

像个树杈yyy;;出发;w

;大w是u的哥哥，它们的发音相似。你能根据老师刚才讲的y与i的联系与区别，说说声母w该怎么读吗？;;老师来写我来说;;今天单韵母i、u、ü和声母y、w商量好一起去爬泰山，i、u、ü因为力量小，爬了一会儿就累的不行了，这个时候大y和大w忙过来帮忙，你看——;整体认读音节;;yīyíyǐyì;u;ü;讨论：刚才大家读的单韵母、声母和整体认读音节之间有没有什么共同点和不同点。;音调练习;音调练习;音调练习;总结;;1.把今天学到的拼音都给父母听。

2.回家与家长合作，制作声母y、w及整体认读音节yi、wu、yu的卡片，并练习拼读。;第二课时;第一课时;说一说：图里有哪些事物？;牙齿对齐iii，我们自己来穿衣。;;小小乌龟uuu，嘴巴突出uuu。;ū火车呜呜叫

ú没有就是“无”

ǔ??二三四五……

ù我们爱公物;小鱼吐泡üüü，嘴吹口哨üüü。;;树杈树杈yyy，

声母y，韵母i，大y小i都读“一”。;屋顶屋顶www，

声母w，韵母u，大w小u都读“乌”。;小i的妈妈叫大y，

小u的爸爸叫大w，

大y和大w是声母，

所以我们也叫它们声母y、w。;摘星星;;;yu;yīyíyǐyì

wūwúwǔwù

yūyúyǔyù;yī（衣服医生一年级）

yí（阿姨移动怀疑）

yǐ（椅子已经蚂蚁）

yì（容易意见益虫）;wū（乌云乌龟房屋）

wú（蜈蚣无数梧桐树）

wǔ（跳舞中午星期五）

wù（大雾动物错误）;yū（淤泥淤积）

yú（金鱼鲤鱼愉快）

yǔ（雨衣语文羽毛）

yù（玉米体育）;;;;;;;;;看书讲故事给爸爸妈妈听。

利用拼音卡片回家练习读单韵母i、u、ü，声母y、w，及整体认读音节yi、wu、yu。