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教研活动记录中渡小学
教研活动记录
中渡小学
教研活动记录
教研活动记录
时间 2012.9.13 地点 办公室 参加人员
全体音乐教师
活动内容
活动概况
本学科教学中,应如何培养学生哪些良好的学习习惯
谈论在本学科教学中学生存在的一些不良习惯。
分析造成这些不良习惯的原因。
本学科教学中,应如何培养学生哪些良好的学习习惯。
如何培养这些良好的学习习惯。
总结本次活动。
中渡小学
教研活动记录
记录人: 刘 黎
全体音乐
时间
活动内容
活动概况
2012.11.18 地点 办公室 参加人员
教师
在教学过程中,教师如何与学生积极互动
各位教师关于上课情况发表意见。
教学过程中有哪些与学生互动的环节。
教师应如何调动学生积极性,做到与学生互动。
在教学过程中与学生互动应注意哪些方面。
总结本次会议。
记录人: 刘 黎
中渡小学
时间
活动内容
活动概况
2012.12.13 地点 办公室 参加人员
如何增强课堂教学的趣味性
每位教师先谈谈对自己学科的喜爱程度。
每位说说在自己的课上有没有一些趣味知识。
谈谈如何增强课堂教学的趣味性。
收集故事,学生表演,课堂小活动等等。
各位教师交流总结。
全体音乐教师
记录人: 刘 黎
中渡小学
教研活动记录
全体音乐
全体音乐
时间
2013.3.14
地点
办公室
参加人员
教师
活动内容
学困生辅导经验交流
1.确定学困生名单,研究分析每一个学困生形成的原因
活
2.建议从以下三方面入手:
动
一是通过交流,触动其内心世界,树立起进步的自信心。
概
二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导,特别是从细
况
微的行为习惯、文明礼仪引导起,以求逐步改进。
三是制定相应的阶段目标,由低到高渐进式完成。
记录人: 刘 黎
时间
活动内容
活
2013.4.11 地点 办公室 参加人员
培养学生的实践能力;
分析现在小学生的实践能力。
全体音乐教师
就现在学生的生活实践能力差的现象进行讨论。
动
如果在课堂教学中培养学生的实践能力。
概
提高学生的实践能力的一些具体措施。
况
总结
根德乡初级中学
教研活动记录
记录人: 刘 黎
全体音体
时间 2011.4.20 地点 微机室 参加人员
美教师
活动内容
活动概况
在教学中如何关注个体差异,搞好因材施教
每位教师谈谈本学科教学中学生的差异程度。
在教学中应关注个体差异,搞好因材施教。
在教学中如何关注个体差异,搞好因材施教。分层次性的提问,分层次分置作业。
总结本次活动。
记录人: 刘 黎
根德乡初级中学
全体音体
时间 2011.5.19 地点 微机室 参加人员
美教师
活动内容
活动概况
如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用
分析现在的学生是否具有合作交流学习的习惯。
教师应发挥学生的合作交流学习的积极性。
如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用。
在引导学生发挥合作交流学习方面应采取的措施进行讨论。
总结本次活动。
根德乡初级中学
教研活动记录
记录人: 孙健壮
全体音体
时间 2011.10.12 地点 微机室
参加人员
美教师
活动内容
活动概况
后进生的转化
分析后进生形成的原因。
谈谈如何转化后进生
有效练习与后进生转化之间的关系。
各抒己见,各班后进生的转化工作。
总结本次活动。
记录人: 孙健壮
根德乡初级中学
教研活动记录
全体音体
时间
活动内容
活动概况
2011.11.1 地点 微机室 参加人员
如何创设课堂教学情境
课堂教学情境对教学有哪些帮助。
讨论什么样的教学情境有利于课堂教学。
创造出好的课堂教学情境。
何利用良好的教学情境组织教学。
总结本次活动。
美教师
记录人: 孙健壮
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