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数学学科工作计划十篇

数学学科工作计划篇1

一、指导思想

本学期，数学科组教研工作要在学校教导处的领导下，以培养学

生的自主学习的能力和良好的学习习惯为目标，认真贯彻落实我校

《讲学稿+小组合作教学》模式的基本理念，坚持讲学稿教学与小组合

作学习相结合的教学方式，力求通过师生的共同努力，使学生的自主

学习、自主探究能力得到进一步提升，全面提高学生的`素质。

二、工作目标

继续找好我校的模式教学。七年级、八年级举行计算竞赛，期末

考试取得较大的进步。九年级中考取得较好的成绩。

三、具体措施

（一）推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性

1、坚持每周一次业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课

研讨、课题活动、校本研究等形式开展有针对性的教研活动。

2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学的落实，是教学

质量的重要保证。我们要备好课才上课，有才上课，努力克服课堂教

学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续培育好小组长，进行有

效的指导，努力促进教学质量的提高。

3、严把讲学稿质量关，切实减轻学生的负担对于讲学稿的设计、

批改，力求做到最好提前发、提前批、有错要纠正。对学困生的讲学

稿要尽量做到全批全改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

（二）强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题

的研究工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平

的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。

在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，切实找好我校的模式教

学。

2、每位教师上好自选课。七年级的教师在第四周至第六周，八年

级的教师在第七周至第九周。九年级的教师自定

3、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于20节。

教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断

提高自己的教学能力。

（三）调动备课组的集体智慧和力量

严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课、周前备课。讲学稿

的备写要规范化，教学目标，教学重点、难点，合作探究，当堂检测，

拓展延伸。讲学稿的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教

师个人特点设计切实可行，易教易学的讲学稿。

各备课组重点在教学的微环节上下功夫，结合教学实际，结合教

学中遇到的问题，集思广益，不走形式，人人有收获。要围绕“提高

课堂教学有效性研究”开展。同时强化集体备课，由备课组长组织好

集体备课活动，定时间、定地点和中心发言人。集体备课主要做到：

切合我校学生的实际情况。

（四）做好培优扶差工作，培养合格加特长人才。

提优补差，关注学生特长发展。课外辅导要紧紧围绕提优转差这

一总目标，要分层次进行个别辅导，做到因材施教。对优等生要让他

们吃饱。对学困生要做到耐心和细致，帮助学

生选择适合自身的学习方法，使每一位学生在原有基础上有所进

步。

（五）重视九年级的教学工作

数学学科工作计划篇2

上学期经过组内各位教师的齐心协力，我们组较好地完成了学校

布置的各项任务，取得了一定的成绩。在充满希望的新学期里，根据

学校开学之初的教学工作安排和上学期工作的经验总结，我们教研组

将一如既往的做好各项教育教学工作，开展好课题研究工作，改进教

育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。

特制定本学期的教研组工作计划如下：

一、主要工作任务：

1、坚持业务学习，不断提高个人素质。

本学期在学校定制的教育刊物基础上，我们又定制了《小学数学

教师》和《小学教学设计》，我们将努力借鉴书中好的教育教学理念，

改变教学教育方法，不断提高课堂实效。通过学习开拓思路，增长知

识，增强实施素质教育的自觉性和主动性。

2、加强集体备课，做好教研活动。

切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活

动中有记录，活动后有分析。

做好个人备课与集体备课相结合，通过集体备课做到教学目的、

重点、难点、进度的统一。在做好学校规定的集体备课的同时，借鉴

其他教研组的教研经验，开展好随机备课，把随机备课当作日常教学

中的一部分，发挥群体智慧，进一步增强集体备课的实效性。

3、开展好子课题的研究。

本学期我们组研究的子课题是——优