五年级下册信息技术教案4.14 灵活的超链接｜浙江摄影版( 新).pdf

灵活的超链接

1教学目标

根底性目标1.掌握对文本设置超链接、掌握鼠标移过的动作按钮设置

提高性目标2.掌握对图片等对象设置超链接,通过幻灯片间的跳转设置,掌握对形状按钮设置动

作按钮的操作方法。

拓展性目标3.理解超链接主题颜色设置、超链接到外部文件设置方法。

2学情分析

演示文稿的内容并不是线性的,而是非线性的跳转的,对演示文稿的相应对象进行超链接设置,可

以使演讲更富有变化。通过前面几节课的学习,学生已经制作出了一个图文并茂、绘声绘色、内容

比拟完整的演示文稿。在演示文稿根本完整后再设置超链接,可以减少后期的修改工作量,也可以降

低学习难度。因此,本课作为演示文稿内容制作的最后阶段,安排了灵活的超链接这局部内容。

3重点难点

教学重点:超链接和动作的设置。

难点:合理设置超链接和动作。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】导入

师翻开演示文稿并放映说:前几节课我们制作了一份礼仪演示文稿,这是老师制作的一份网络礼仪

宣传稿,我们一起看看(一张张顺序播放到目录)

提问:四条目录你想先看哪一条?

师说:那我们翻开课本目录,看看它是怎么编写的?你发现了什么?

我们发现如果我想看第14课,就会去翻到第42页,演示文稿中怎么样去实现知道第几页翻页呢?

板书课题

演示文稿的超链接简单的我们可以理解为:帮助我们跳转到想要去的那页幻灯片

师:出示带有超链接的幻灯片,演示给学生观看。

活动2【讲授】布置学习任务

师:我为本节课准备了二局部学习内容,每局部有三个层次内容学习,层次1为根底、层次2为提高、

层次3为知识拓展。

第一局部:层次1:文本超链接;层次2:图片超链接;层次3:超链接的个性化设置

第二局部:层次1:艺术字“返回〞的动作设置;层次2:形状样式“返回〞的动作设置;层次3:灵

活超链接的其他知识

活动3【活动】自学并思考

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学习内容1设置超链接

(1)提示自学要求:1根据微视频学习,插入文本超链接。2、操作中有困难、疑惑的举手提出。

(2)教师巡视并实时加以辅导

(3)反应层次1

(4)中下水平学生继续完善为目录中每条目录设置相应超链接。中等水平学生,尝试层次2,3学习。

(5)反应:请中下、中上水平两个学生答复,第一局部学习到了那些内容?并演示。

师小结:板书超链接可以是文本,也可以是图片等对象

活动4【活动】学习内容2使用动作按钮

(1)师提问:你为演示文稿设置好了超链接后,当你在放映时有遇到疑惑不?

师演示如果我在目录页点击了第四个目录,看完了,继续点击,发现1、2、3目录被跳过了,没有展

示出。

引出需要返回

虽然超链接可以帮助我们实现返回,我们可以尝试别的方法,同在超链接组中的“动作〞也可以。

师:老师的范例中就使用了动作返回,请学生来操作一下范例。让学生谈谈感受?

动作按钮就可以实现这一不同效果。

(2)布置学习内容:学生自主观看第二局部层次1文件夹中“02第二局部:返回动作.SWF〞

(3)教师巡视并实时加以辅导

(4)反应层次1

中下水平学生继续艺术字返回超链接。中等水平学生,分发层次2,3学习。

引导自学层次2,利用各种形状制作“上一页〞“下一页〞动作按钮

引导自学层次3中。链接到外部文件先自学和形状中的动作按钮。后动手制作。

活动5【作业】评价与总结

挑选学生作品中有优点戓存在缺点的作品,演示给全班同学观看。

同学评价,教师引导。

学生提交作业。

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