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第一单元《快乐课堂》
新理念
新模式
新课标
新征程
1、引导学生通过观察、操作等活动,正确数出数量在1-5之间的物体的个数,理解“1-5”各数的含义,并能用这些数表示物体的个数或事物的顺序。
1、培养学生有序数数的能力,以及将抽象数字与实际物体相联系的能力,确保学生真正理解数的实际意义。
同学们上课之前,请来猜猜个小谜语吧!
谜底是:手
同学们,新学期的学习开始了!
请跟着老师一起进课堂学习吧!
老师给同学们带来了两个盒了,里面装着的是什么呢?
你还能提出什么问题吗?
学习用品箱子里有什么?各有多少个?体育用品箱呢?
我们来数一数。
拨一拨,数一数。
1添上1是2,2添上1是3,3添上1...
这些数字怎么写呢?
5个分成两部分,可以怎样分?
想一想:4可以怎样分呢?快来试一试吧!
同学们,你学会了吗?
知识小结
1、书写1~5各数时,都要写在田字格的左半格。
2、在分一分的时候,分出的两个数的和等于合数。
一、读出下面水果的数量。
2
3
4
5
二、根据下面的数,把它们从小到大排列出来。
三、根据上图的学习用具的数学连线下面的数字。
2345
四、认真观察图片,说一说它们分别有多少个轮子?
1个
2个
3个
4个
五、根据图形的下的数学,各图还需要画几个相同的图形?
3
4
5
口答:第一图还要画2个圆形。
口答:第二图还要画2个正方形。
口答:第三图还要画3个三角形。
解惑评价
作业布置
01
02
01
01
进步无界祝你学习进步!
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