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“非对称性”教肓理念引领智慧校园凝聚智慧教肓
——深圳市育新学校智慧教育特色成就师生不一样的精彩
深圳市育新学校创办于1993年,是一所集初中专门教育、中等职
业教育和中小学生综合实践教育为一体的多功能、综合型教育机构。校
长杨煥亮开创性地提出了“非对称性”教育理念,引领学校教育改革创
新领跑。“非对称性”发展策略是相对于对称性教育发展策略提出的一
种学校治理策略,即学校结合自身育人目标与发展阶段特点,以构建战
略视差为指向,以育人目标、育人方法、育人过程与学校治理顶层设计
的非对称性设定为特征,契合专门学校学生、教师及学校整体发展的策
略集合。育新学校师生的成长需要“非对称性”,聚焦智慧校园,探索屡创佳绩的毛毛虫机器人社团
智慧教育更需要“非对称性”。
作为深圳市第一批智慧校园示范校,学校大力提升校园信息化基础
设施设备,建成集录播、沉浸式教学、物联网、平板教学、推送中心为
一体的未来教室;创建优质人工智能教育实验室;建立0A办公系统、
内控管理系统、工资系统、教务系统、电子班牌系统、学科阅读素养提
升系统等信息化平台,全方位助力学校行政管理与教学研工作,提升教
育教学成效。引进VR实训设备,服务职高专业课教学,补充专业实训
教学短板;创客教育成效显著,毛毛虫机器人等特色社团屡获国内外大学校虚拟航空研学社团
奖;航空虚拟研学体验打造综合实践教学特色课程;E采教学云平台支持基于数据分析和智能反馈的初中课堂
教学;国旗队、军乐团成为学校靓丽的名片。
在“非对称性”教育理念的引领下,学校凝聚师生智慧,大力推进智慧教育。2018年提出打造符合特殊
学校实际的文化素养、职业素养、军事素养、信息素养“四轮驱动”育人模式;2019年出台《深圳市育新学
校信息化提升行动》三年计划;2020年被列为省“能力提升工程2.0”智慧教育试点校,制订《深圳市育新
学校创建教师信息素养提升“非对称性”模式的实施方案》,校长挂帅、全员参与、整校推进,依托智慧校园
有利条件,找准教师信息技术应用能力的提升突破口,创新教学模式,探索智慧教育环境与教学研活动的有
效融合。多项改革创新举措的实施,让学校师生不断绽放不一样的精彩,2020年底,学校被评为“深圳市年
度教育改革创新领跑学校”,在智慧教育的路上锐意探索,争创示范。
军乐团是学校的特色名片国旗护卫队是一道亮丽的风景VR虚拟喷漆助力汽修专业课教学
集录播、沉浸式教学、物联网、平板汽修专业2018级陈柏因同学荣获高星级饭店运营专业黄伟姻老师荣获2020
教学、推送中心为一体的未来教室2020年全国职业院校技能大赛年全国职业院校技能大赛教学能力一等奖
(中职组)车身修理赛项一等奖
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