三年级上册英语教案-Unit 8 What’s this 2个课时 湘少版（三起）.docxVIP

三年级上册英语教案Unit8What’sthis2个课时湘少版（三起）

教学内容

本单元主要围绕询问物体名称的句型What’sthis?进行教学，教学内容包括认识并掌握一些日常生活中的名词，如“book,ruler,pen,pencil”等，以及学习相应的回答句型It’sa。通过本单元的学习，学生能够用英语简单询问和描述物品，增强英语日常交流能力。

教学目标

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的单词和句型。

2.能力目标：培养学生运用所学句型和单词进行简单英语交流的能力。

3.情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，增强其开口说英语的自信心。

教学难点

本单元的教学难点在于学生对新单词的发音准确性和对询问句型What’sthis?的熟练运用。特别是对于一些相似发音的单词，如“book”和“ruler”，学生容易混淆。

教具学具准备

1.教具：多媒体设备、单词卡片、教学挂图。

2.学具：学生自备笔记本、彩色笔。

教学过程

1.课堂导入：通过展示一些图片，引导学生用中文描述，并逐步引入英语单词。

2.新知呈现：利用多媒体展示单词和句型，通过模仿、跟读等方式让学生掌握。

3.实践练习：设计小组活动，让学生在小组内用英语询问和描述物品。

4.巩固提高：通过角色扮演等游戏形式，让学生在实际场景中运用所学知识。

板书设计

1.本单元的关键单词和短语。

2.主要句型What’sthis?和回答句型It’sa.

3.重要的语法点和发音提示。

作业设计

1.抄写并背诵本单元的单词和句型。

2.完成课后练习册相关练习。

3.用英语描述家里的三件物品，下节课分享。

课后反思

课后反思将重点关注学生对新知识的掌握程度，特别是单词的发音准确性和句型的运用熟练度。同时，也会根据学生的反馈调整教学方法，以提高教学效果。

本教案以严谨的用词和流畅的段落衔接，涵盖了教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思等八部分内容，共计2000字以内，符合您的要求。

教学难点的详细补充和说明

1.单词发音准确性

听音辨音练习：通过播放单词的标准发音录音，让学生听后重复，并对比自己的发音。

发音口型展示：教师可以在课堂上展示单词的正确口型，帮助学生理解发音的口腔动作。

音标教学：引入国际音标，让学生了解每个音素的准确发音，从而提高发音准确性。

2.句型熟练运用

情境模拟：创建不同的情境，如学校、家庭、商店等，让学生在实际情境中练习使用这个句型。

角色扮演：设计角色扮演活动，让学生模拟对话，增加句型使用的真实性和趣味性。

小组合作：鼓励学生在小组内用英语进行交流，互相询问和描述物品，提高句型的熟练度。

3.相似发音单词的区分

对比练习：将相似发音的单词放在一起进行对比练习，让学生听后选择正确的单词。

视觉辅助：使用图片或实物来辅助教学，让学生将发音与具体的物品联系起来，减少混淆。

反复练习：通过反复的听力和口语练习，加强学生对单词发音的记忆和理解。

4.鼓励和反馈

在学习过程中，教师的鼓励和及时反馈对于学生的学习动力和进步至关重要。对于发音不准确或句型使用不熟练的学生，教师应该给予耐心的指导和鼓励，帮助他们建立信心，逐渐提高。

教学难点的深入解析与策略实施

5.针对性辅导

由于学生在学习英语时存在个体差异，因此教师应提供针对性的辅导。对于发音有困难的学生，可以通过一对一的辅导，帮助他们纠正发音。对于句型运用不熟练的学生，可以通过额外的练习来加强他们的理解和记忆。

6.多媒体辅助教学

利用多媒体资源，如视频、音频和互动软件，可以增强学生的学习体验。例如，通过观看英语动画片或听英语儿歌，学生可以在轻松愉快的氛围中学习单词和句型。同时，互动软件可以提供即时反馈，帮助学生自我纠正。

7.家长参与

8.定期复习与测试

定期复习和测试是巩固学习成果的有效方式。教师可以定期组织小测验，检查学生对单词和句型的掌握情况。通过测试结果，教师可以及时调整教学策略，确保学生能够跟上教学进度。

9.创设语言环境

为了让学生更好地学习和运用英语，教师应尽量在课堂上使用英语进行教学，并鼓励学生在课堂上用英语交流。可以组织英语角或英语日等活动，让学生在更真实的语言环境中练习英语。

10.文化背景介绍

在学习英语的同时，介绍相关的文化背景知识，可以帮助学生更好地理解语言背后的文化内涵。例如，在学习新单词时，可以介绍这些物品在英语国家的文化意义和用途，增加学生的学习兴趣。

通过这些深入解析和策略的实施，教师不仅可以帮助学生克服教学难点，还能够提升他们的整体英语水平，培养他们的跨文化交际能力。同时，这些策略也能够促进学生的全面发展，提高他们的学习动力和自主学习能力。