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第三章体液调节;;为什么说寒冷条件下人体发抖也是抵御寒冷的自然反应?;;1.实验发现,摘除大鼠的垂体,甲状腺将萎缩,甲状腺激素显著减少;如果给该大鼠注射垂体的提取物,可以部分地恢复甲状腺的大小。;2.如果向动物静脉注射下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),可增加垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的量。进一步实验发现,将实验动物下丘脑中分泌TRH的区域损毁,或向该动物的垂体注射微量的甲状腺激素后,血液中的TSH水平会明显降低。;注:TRH-促甲状腺激素释放激素TSH-促甲状腺激素;讨论1:在甲状腺激素的分泌中,下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系?;甲状腺激素分泌的调节过程;;甲状腺激素分泌的分级调节过程(视频);下丘脑-垂体-靶腺轴;【思考】缺碘造成甲状腺肿大的原因:;在“下丘脑→垂体→内分泌腺”的分级调节中,如果顺序靠前的腺体被切除,则之后的腺体分泌的激素要减少,之前的腺体分泌的激素要增加。;对点训练识图—①②③表示激素,abc表示腺体
①____________________
②____________________
③____________________
a________b_________c________;1.通过体液进行运输;2.作用于靶器官、靶细胞;激素只能作用于靶细胞的直接原因和根本原因是什么?
;蛋白质类激素(生长激素,胰岛素,肾上腺素,抗利尿激素,多种促激素释放激素,促激素等)不容易穿过细胞膜,其受体在靶细胞的细胞膜上,受体负责把细胞外信号转化为细胞内信号,从而改变细胞的代谢情况;几种常见激素的产生部位和作用靶细胞;激素调节的特点;4.微量高效;通过体液运输;;;用于注射胰岛素的泵;鲢鱼;;一、概念检测
1.以下关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述,错误的是?()
A.需借助体液运输B.发挥作用后立即失活
C.在代谢时发挥催化作用D.作用于特定的细胞、器官
2.机体内各种激素彼此关联,相互影响,共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述,正确的是()
A.胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用,二者为协同关系
B.胰岛素可降低血糖,肾上腺素可使血糖升高,二者作用相抗衡
C.雌激素和雄激素都抑制垂体???泌促性腺激素,二者为协同关系
D.生长激素可促进生长,甲状腺激素可促进发育,二者作用相抗衡;3.下列有关激素和酶的叙述,正确的是()
A.能产生酶的细胞一定能分泌激素
B.生长激素和呼吸酶可存在于同一细胞
C.激素与酶一样,都能催化特定的化学反应
D.酶与激素的本质都是蛋白质
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