第七单元《红楼梦》整本书阅读起始课教学设计统编版高中语文必修下册.docxVIP

读回目赏章法之美

——高中语文《红楼梦》整本书阅读起始课教学设计

教材分析：

《红楼梦》是中国古典小说的顶峰，体现了我国古代语言文化的智慧与结晶。红楼梦回目实际上属于文学作品的目录部分，但是与现代文学作品的目录又有所不同。红楼梦回目具有对称性与工整性，类似于对联，是由中国古典诗中蜕化而出，不但有着和谐优美的韵律，对仗也十分的工整。对这类回目进行学习和研究，有助于学生从回目学习中体会古典文学之美，从而产生学习古典名著的热情。回目是一种具备一定特殊性的文学表达题材，能够充分体现出本民族语言特征，是本民族语言智慧的凝结。学生能够通过回目学习了解名著回目的形式、风格、美感、文化等因素，其语言构建能力也能够在此过程中得到提升。我所教的是高一年级，很多学生只是听说过《红楼梦》却没有真正读过这本书。如果一开始就讲小说主旨或者分析人物，有点拔苗助长之嫌。我们可以通过回目教学帮助学生解析全书，划分片段，降低学习和阅读难度，带领学生经由回目走入红楼世界，提升学生文学素养，激发学生对《红楼梦》的阅读兴趣。

教学目标

1.通过分析回目形式，总结《红楼梦》的回目特点。

2.通过赏读回目微言大义，探索《红楼梦》回目的价值。

3.借鉴回目撰写技巧，完成语言迁移训练。

教学重难点

1.通过分析回目形式，总结《红楼梦》的回目特点。

2.通过赏读回目微言大义，探索《红楼梦》回目的价值。

3.借鉴回目撰写技巧，完成语言迁移训练。

教学过程

一、导入

猜一猜，她们都是谁？

由影视剧《红楼梦》剧照导入。

二、初读感知——发现形式之美

任务一：请大家速读回目，找到你最喜欢的回目，和大家分享并说出理由。

学生阅读回目，找到最喜欢胡回目，和大家分享，在总结喜欢理由时顺便总结了回目的特点：

1.对仗工整。

2.多用修辞。

3.一回两事。

4.悲喜对照。

三、深入探究——品味微言大义

任务二：请同学们再读《红楼梦》的回目，小组合作探究，分析回目的价值。理解“回目之工拙，与作者之情感，于全书之主旨，最有关系”这句话。

学生再读回目，并通过小组合作探究的方式总结《红楼梦》回目与作者情感和小说主旨的关系。并通过以下四道题来加深学生对这一环节的理解。

①请补充下列《红楼梦》回目中的第一个字。

1、——湘云醉眠芍药祸

2、——香菱情解石榴裙

3、——平儿情掩虾须镯

4、——晴雯病补雀金裘

5、——紫鹃情辞试忙玉

6、——袭人娇嗔箴宝玉

7、——女儿遗帕惹相思

A呆B憨C痴D勇E俏F贤G慧

②请补充下列《红楼梦》回目中的缺少的字

1、王熙凤——设相思局

2、黄金莺——结梅花络

3、——霸王调情遭苦打

4、——郎君惧祸走他乡

5、辱亲女——妾争闲气

6、欺幼主——奴蓄险心

7、——小姐不问累金凤

A愚B懦C毒D冷E巧F呆G刁

③请找出下面回目中表示地点的词，并分析在这个地方发生了什么事，以此来判断回目和小说主旨的关系。

第二回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府

第十七回大观园试才题对额荣国府归省庆元宵

第四十回史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令

第五十三回宁国府除夕祭宗祠荣国府元宵开夜宴

第五十六回敏探春兴利除宿弊时宝钗小惠全大体

第七十四回惑奸谗抄检大观园矢孤介杜绝宁国府

第七十五回开夜宴异兆发悲音赏中秋新词得佳谶

第一〇二回宁国府骨肉病灾祲大观园符水驱妖孽

第一〇五回锦衣军查抄宁国府骢马使弹劾平安州

图片

④请找出下列回目中横线处人物的命运或者结局

第四回薄命女偏逢薄命郎

第十三回秦可卿死封龙禁尉

第三十二回含耻辱情烈死金钏

第六十六回情小妹痴情归地府

第六十九回觉大限吞生金自逝

第七十七回俏丫鬟抱屈夭风流

第九十五回因讹成实元妃薨逝

第九十八回苦绛珠魂归离恨天

第一〇〇回悲远嫁宝玉感离情

第一〇九回还孽债迎女返真元

第一一一回鸳鸯女殉主登太虚

第一一二回活冤孽妙尼遭大劫

第一一四回王熙凤历幻返金陵

第一一五回惑偏私惜春矢素志

第一一九回中乡魁宝玉却尘缘

师生共同总结：

1、回目涌动着作者的情思。体现了作者的善恶观，以及对人生百态的关照和悲悯。

2、回目揭示了人物的命运，是主旨的暗示。

（注：宋元至明清，章回体小说从民间说书艺术雅化为文人的案头之作，回目也从形式到内容，日臻完善。曹雪芹在创作《红楼梦》时也是煞费苦心，使之与小说主体一起承载了他对人生价值地苦苦追求。）

四、