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LOREMIPSUMDOLOR?第一章逻辑学概述?一.逻辑学的三种思维形式?概念.判断.推理?二.推理的构成?1.前提.结论?2.常项.变项?常项决定逻辑的推理形式?所有的人是高级动物(所有……是,全称肯定判断)?如果是大学生,那么应该认真学习(常项:如果….那么;充分条件假言判断)

LOREMIPSUMDOLOR???第二章概念一.掌握概念的种类单独概念,普遍概念;集合概念,非集合概念;?正概念,负概念.????具体环境中概念种类:二班同学有五十人.“二班同学”是普遍概念,非集合概念,正概念广州市公安局是人民民主专政机关.?“广州市公安局”是单独概念,集合概念,正概念??青年人都是热爱生活的。（青年人：非集合）青年人是勇敢的。（青年人：集合概念）

LOREMIPSUMDOLOR?????老年人是祖国的宝贵财富；老年人是遵纪守法的。（）（1）第一个“老年人”是非集合概念；第二个“老年人”是集合概念。（2）两个“老年人”都是非集合概念。（3）两个“老年人”都是集合概念。（4）第一个“老年人”是集合概念；第二个“老年人”是集合概念。

LOREMIPSUMDOLOR?二.掌握概念间的关系?全同关系根本大法宪法?真包含关系:大学,广州大学?真包含于关系:中国人,亚洲人?交叉关系:妇女,领导干部?矛盾关系:违法行为,合法行为(外延之和等于”行为”)?反对关系:工人,干部(外延之和小于”人”)??概念，判断（反对关系）成年人，未成年人（矛盾关系）

LOREMIPSUMDOLOR三.掌握明确概念的方法1、概念内涵外延的反变关系是限制与概括的理论依据.2、限制与概括只能在属种关系或种属关系概念间进行根本大法限制为宪法(错),(中国宪法)世界人口最多的国家→中国(全同关系)工人→机械工人→磨具工人→王小二3、定义是明确内涵的方法,???4、划分是明确外延的方法.

LOREMIPSUMDOLOR???????????第三章直言判断及推理一.性质判断全称肯定判断所有的教师都是知识分子教师都是知识分子.王销路是知识分子SAP,主项周延,谓项不周延全称否定判断所有教师都不是文盲干部不是工人刘小林不是工人SEP.主项谓项都是周延的.所有的工人都不是干部（主谓项反对关系）所有违法行为都不是合法行为（主谓项矛盾关系）

LOREMIPSUMDOLOR???????3.特称肯定判断有的教师是党员;大部分人是大学生.SIP.主谓项都不周延4.特称否定判断有的大学生不认真学习有的犯罪分子不是国家工作人员SOP,主项不周延,谓项周延.

LOREMIPSUMDOLOR??????4.直言直接推理对当关系推理上反对关系,由真推假，因为可以同假，所以不能由假推真，只能由真推假。所有的干部都是管理人员,所以并非所有干部都不是管理人员。所有的犯罪分子都不是守法的公民，所以，并非所有的犯罪分子是守法的公民。以上两个推理有效，因为反对关系可以由真推假。?并非所有的大学生学习都是认真的，所以，所有的大学生学习都不是认真的。?该推理无效，因为上反对关系只能由真推假，不能由假推真。?

LOREMIPSUMDOLOR??????下反对关系,由假推真，可以同真，所以不能由真推假。并非有的人是低等动物,所以有的人不是低等动物。该对当关系推理有效，因为下反对关系可以由假推真。有的人是三好学生，所以有些人不是三好学生。该对当关系推理无效，因为下反对关系不能由真推假。?

LOREMIPSUMDOLOR?差等关系（全称真，特称必真；特称假，全称必假；全称假，特称真假不定；特称真，全称真假不定）??并非所有的教师都是共产党员，所以有的教师是共产党员。该推理无效，因为差等关系全称假，特称真假不定，所以无效。其推理形式是：???~（SAP)→SIP有的教师是劳动模范。所以，所有教师是劳动模范。该推理无效，因为差等关系特称真，全称真假不定。

LOREMIPSUMDOLOR??5.直言直接推理换质法有的人是教师,所以有的人不是非教师换位法所有的教师都是知识分子,所以所有的知识分子都是教师.无效,因为这个换位法推理违反了在前提中不周延的项到结论中不得周延的规则。其推理形式是：SAP→PAS换质位法科学是没有禁区的,所以有禁区的不是科学.有效,因为符合换位法的推理规则.?

LOREMIPSUMDOLOR?6.三段论推理?掌握两条规则?中项必须周延一次.?在前提中不周延的项到结论中不得周延.?(1)所有的犯罪分子是违法的,王小儿是违法的,所以王小儿是犯罪分子.?这个三段论推理无效,因为中项没有周延一次。这个三段论是AAA式。其推理形式是：?凡P是MS是M或(PAM,SAM)→SAPS是P