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赤峰学院
数据库原理与技术
课程设计报告
题目教室管理系统
院系计算机与信息工程学院
专业班级2010级计算机科学与技术2班
设计成员赵立超、尚小苓、李美静、
张志义、付雪松
指导教师韩志强
二O一二年十二月二十日
课程设计——教室管理系统设计
1、课程设计的目的和意义
教室为一所学校的重要资源,然而在许多学校尤其大学,这种资源往往显得稀缺,
必须借助先进的计算机信息技术对教室进行合理分配和管理,“教室管理系统”可以说是对
学校的教室管理部门而言是一项基础而重要的工。教室管理这样一个系统,可以涉及到大
多数SQLServer数据库的重要数据库对象、重要功能和特性,比如:视图、触发器和存储
过程等。由此,通过这个课程设计可以加深对这些SQLServer数据库知识的学习、理解,
积累在实际工程应用中运用各种数据库对象的经验,使学生掌握使用应用软件开发工具开发
数据库管理系统的基本方法。在实用性方面,教室管理系统是很普遍的一种应用,选择该系
统为课程设计也可以为学生以后可能遇到的实际开发提供借鉴。
2、需求分析阶段
处理对象
教室:教室编号、教室类型、上课时间
班级:班级名称、教师编号、教室编号、课程、上课时间、备注
教师:教师编号、教师姓名、性别、职称、教授课程、备注
处理功能及要求
2.2.1能够存储一定数量的教室信息,并方便有效的进行相应的教室如何分配和管理,这主
要包括:
1)教室信息的录入、删除及修改。
2)教室的空闲时间
2.2.2能够对一定数量的班级、教师进行相应的信息存储与管理,这其中包括:
1)班级信息的登记、删除及修改。
2)教师信息的增加、删除及修改。
3)班级和教师资料的查询。
能够提供一定的安全机制,提供数据信息授权访问,防止随意删改、查询。
对查询的结果能够列表显示。
安全性和完整性要求
2.3.1安全性要求
系统安全性要求体现在数据库安全性、信息安全性和系统平台的安全性等方面。安全性
先通过视图机制,不同的用户只能访问系统授权的视图,这样可提供系统数据一定程度上的
安全性,再通过分配权限、设置权限级别来区别对待不同操者对数据库的操来提高数据
库的安全性;系统平台的安全性体现在操系统的安全性、计算机系统的安全性和网络体系
的安全性等方面。
2.3.2完整性要求
系统完整性要求系统中数据的正确性以及相容性。可通过建立主、外键,使用check
约束,或者通过使用触发器和级联更新。
需求分析阶段成果
表1课程表
MTWSF
数据库1班TCP2班李老数据结构1班TCP2李老师
师102付老师103(多102
尚老师101
媒体)
TCP实验机房
(二)班李老
师
TCP实验(一)数据库2班尚数据结构机
班李老师老师101房(一)班
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