- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
此评估表是一种正常儿童的行为评价量表,各位家长可用来测定自己孩子在各方面的能力水平。
须辅助才能完成的项目可作为近期的训练目标;不能完成的项目可作为长期的训练目标。(此表仅供参考)
[模仿]:动作模仿
?
?
?
年龄 活动目标
完
辅
不能
成
助
0-1岁模仿使用物件做敲击动作,模仿从杯子中取出积木、拍手、
?
?
?
飞吻
1-2岁模仿触摸身体的部位
?
?
?
模仿拍手动作、挥手、踏脚
?
?
?
模仿简单的手部动作
?
?
?
正确地模仿使用3种不同的发声器具
?
?
?
模仿唇部动作
?
?
?
模仿在画纸上涂画2-3秒钟
?
?
?
模仿3种日常生活的自理动作
?
?
?
能模仿使用5种熟悉的动作
?
?
?
能模仿绘画简单的横线、简单的折纸动作、如对折
?
?
?
2-3岁模仿简单的动作并以此成为程序的一部分,能作出一些连贯
?
?
?
动作
能模仿2个简单的玩胶泥的动作
?
?
?
模仿同时触摸身体2个不同部位的动作
?
?
?
模仿上、下颚及舌头活动。用乐器或其他物件模仿出相同的节奏、旋律
?
?
?
模仿使用不同用途的物件
?
?
?
通过玩洋娃娃,学习模仿一连串简单的动作
?
?
?
3-4岁模仿成人把手掌打开及握拳,及模仿把手放在膝上、额上及
?
?
?
伸到背后的姿势
模仿用胶泥作出3种简单的模型
?
?
?
4-5岁模仿3种动物的动作
?
?
?
模仿各种塑像或画像的姿势
?
?
?
有次序的模仿2个简单的动作
?
?
?
当用勺子敲打盘子时,能随着速度及音量的转变而改变敲打? ? ?模式,模仿作出简单的热身运动
? ?
[模仿]:声音模仿
年龄
活动目标
完
辅
不能
成
助
0-1岁能模仿训练员发出一连串的单音节声音,能模仿如咳、卡嗒
?
?
?
能联系某声音及某活动,并在期待该活动时发出该声音
?
?
?
模仿简单动作所引发的声音
?
?
?
1-2岁能模仿3种常见的物品所发出的声音,模仿哭声、笑声
?
?
?
2-3岁模仿5种动物的声音,能模仿说出身体部位的名词
?
?
?
3-4岁模仿说出由3-4个数字组成的字串
?
?
?
模仿由6个字组成的短句
?
?
?
4岁以能模仿使用复句。如:我不知道他为什么哭
?
?
?
上
[知觉]:视知觉
?
?
年龄 活动目标
完
辅
不能
成
助
0-1岁从注视眼前近距离物体的能力:手眼协调的能力
?
?
?
从玩具被覆盖至揭开时,仍能保持对玩具的兴趣
?
?
?
注视别人指着的物体的位置,从追视到辨别,例:注视移动
?
?
?
中的肥皂泡,辨别出陌生人
看着物体掉在地上,注视着它的位置,并拾起它
?
?
?
1-2岁在不受其他刺激的混淆下,能从房间内拿取指定的物件
?
?
?
能从3个杯子中找出其中1个所盖着的物品,从注视--追视
--辨别,追视皮球,辨别哭、笑、手势
?
?
?
把4块积木安放在指定的位置上,把不同的拼板放回洞位内
?
?
?
2-3岁配对简单的图形,发展对视觉刺激的能力(专注)(识别)--
?
?
?
专心注视电视
把3件物品插入简单的形状盒中,分辨出几何图形及简单图案
?
?
?
3-4岁能模仿训练员排列5块积木
?
?
?
将3个不同的图形卡分类(能辨别复杂的几何图形)
?
?
?
配对不同大小的形状卡
?
?
?
能注视训练员的手,并从他的手中拿拼块配放在拼板的适当
?
?
?
位置上
能根据颜色将8种不同的物件分类
?
?
?
将颜色积木跟颜色纸配对
?
?
?
4-5岁学习配对图形及轮候参与,能留意藏起来的东西,并找出来
?
?
?
仿砌平面纸模型及明白从左至右的工作程序,辨别复杂图案、?
?
?
图形、字体
5-6岁能配对物件与生字,并能读出生字 ?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
[知觉]:听知觉 ?
?
?
年龄 活动目标 完
成
辅助
不能
0-1岁当听到声音时便停止正在进行的活动,并转向声音的来源及?
?
?
走向训练员,发展对声音的操纵力、辨别力(对叫名字有反映)
能联系2种声音和2种动作,并在听到其中任何1种声音时,?
?
?
预料到其相关的动作,发展对听觉的专注力(听音乐及语调)
2-3岁从不同的发声器具中,配对相同的声音,能辨别别人说话的?
?
?
语气
3-4岁辨别声响的次数并能模仿发出相同的次数,能辨别节奏 ? ? ?
? ?
[大肌肉]:手臂
年龄
活动目标
完
成
辅
助
不能
0-1岁
在身体中线拍手
伸手抓握在视平线上的物件
?
?
?
?
?
?
1-2岁
与别人玩接球游戏
不需协助能抓着滚动的球并
您可能关注的文档
- 感染科工作计划).docx
- 感染科护士长工作职责.docx
- 感染性腹泻及预防措施.docx
- 感人的励志故事演讲稿范文大全.docx
- 感受科学,体会亲情。.docx
- 感受品德学科的无穷魅力.docx
- 感统训练教案.docx
- 感温包阻值表.docx
- 感悟“美”主题班会.docx
- 感悟短句分析和总结.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)