婴幼儿精细运动发育公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptxVIP

婴幼儿期精细运动发育;

第一节精细运动发育规律

一手功效发育

二视觉功效发育

三手眼协调能力发育

四影响原因及异常发育

第二节精细运动发育评估

一评估目的

二手功效发育评估办法

三视觉功效评估

四手眼协调功效发育评估

五原则化心理测验量表评估;第一节;指个体主要凭借手以及手指等部位小肌或小肌群运动，在感知觉、注意等心理活动配合下完毕特定任务能力。

精细运动能力是日常活动主要基础，评价婴幼儿神经系统发育成熟度主要指标之一，对婴幼儿进行早期教育基本依据。;姿势和移动、上肢功效与视觉功效三者之间是一个互相作用、互相增进而共同发育过程，对个体适应生存及实现本身发展含有主要意义；3岁前是精细运动能力发育极为快速时期。;

一、手功效发育

;人类手是最复杂最精细器官，是结识客观世界、与

外界交往一个主要器官。

由于有一双机灵手，才使人和动物有了本质区别。

但是手这种灵活并非与生俱来，而是要经历一个相

当长发育过程且遵循一定发育规律。;

精细运动多为小肌或小肌群运动，在全身大肌发育后快速发育。上肢运动功效精细化使得手具备了操作能力，伴随操作过程不断进行，手辨认物体能力也逐步提升。;非

抓

握

动

作;精细动作主要包括

伸手取物

手掌大把抓握较大物品

拇指与其它手指分开取一些小物品

拇指与食指分开准确捏取一些很小东西(花生、纽扣、小豆子、小丸等，拿铅笔画画、翻书、搭积木、串珠子等)。

进行复杂精细运动(进食、更衣、书写等)前提:4项基本动作

抓握物体

将手伸向物体

随意放下物体

腕关节可在各个方向活动;（一）抓握动作发育;写字;抓握动作不断发展

一方面，是掌握更加复杂、准确而机灵动作，使手开始成为使用工具工具。

另一方面，是动作概括化，就是能把某一动作推广到同一类物体上，或把同一类物体用于某一种动作上。;1.抓握动作发育规律;伴随握持反射消失，开始出现无意识抓握

标志着手动作开始发育。;

主要表现;手掌尺侧（小拇指侧）握物;以动态三指捏为例，当尺侧三指弯曲形成稳定点

后，就能准确控制桡侧手指运动。

也就是说手动作从小拇指侧向大拇指侧发展。;即抓握手向抓捏手发育阶段：不成熟抓握模式

;

近端关节

生后7个月开始

远端关节

手指捏住物体

;手抓握动作有了进一步发展，主要表现在下列两个方面

※逐步学会拇指与其余四指对立抓握动作—人类操作典

型方式。

※在抓握动作过程中，逐步形成眼和手，即视觉和运动觉联

合协调运动。;会抓握动作

逐步学会张开手放开