七年级信息技术 《37表格制作及修饰》教案.docx

七年级信息技术《37表格制作及修饰》教案

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是七年级信息技术课程中的《37表格制作及修饰》。本章节主要让学生掌握Excel的基本操作，包括插入表格、调整行高列宽、设置单元格边框、填充背景色等。同时，要求学生能够根据实际需要设计并制作出美观、规范的表格。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本章节之前，学生已经掌握了Word的基本操作，对计算机操作有一定的了解。在此基础上，通过本章节的学习，学生将把已有的计算机操作知识运用到表格制作中，进一步拓展和提高计算机操作技能。

核心素养目标

本章节的教学旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等核心素养。通过学习表格制作及修饰，学生将能够更好地理解和管理数据，培养信息意识；在制作表格过程中，学生需要运用计算思维，解决实际问题；同时，学生能够利用网络资源自学新知，培养数字化学习与创新的能力；最后，学生通过小组合作完成表格制作，增强信息社会责任，学会在现实世界中遵守道德与法律，尊重他人隐私。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）表格的基本操作：插入表格、调整行高列宽、设置单元格边框等。

（2）表格的修饰：填充背景色、设置字体样式、单元格合并等。

（3）根据实际需要设计并制作出美观、规范的表格。

2.教学难点：

（1）插入表格：对于部分学生来说，插入表格并调整其大小、位置等可能存在一定的困难。

（2）设置单元格边框：学生可能对如何选择合适的边框样式、粗细等设置感到困惑。

（3）填充背景色：部分学生可能不知道如何选择合适的颜色，以及如何填充背景色。

（4）单元格合并：学生可能对如何正确合并单元格、拆分单元格等操作不熟悉。

（5）根据实际需要设计并制作出美观、规范的表格：学生在此方面的创造力及审美能力有待提高。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应举例讲解，并进行实操演示，以便学生更好地理解和掌握。同时，教师可设计一些练习题，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高表格制作技能。

教学资源

软硬件资源：

-计算机教室

-投影仪

-计算机操作系统

-Excel软件

课程平台：

-学校教学管理系统

-班级微信群

信息化资源：

-教学PPT

-教学视频

-网络学习资源（如教育部门官方网站、在线教育平台等）

教学手段：

-讲解法

-示范法

-练习法

-小组合作学习法

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《37表格制作及修饰》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习表格制作及修饰内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《37表格制作及修饰》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习表格制作及修饰的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的表格制作基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解表格制作及修饰的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕表格制作及修饰问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决表格制作及修饰问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与表格制作及修饰相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合表格制作及修饰的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习表格制作及修饰的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的表格制作及修饰内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的表格制作及修饰内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。