11牛郎织女（二）课件.pptxVIP

;上节课，我们读了《牛郎织女》这个故事的前半部分知道了牛郎在老牛的帮助下，娶了织女，并过上了男耕女织、快乐自由、幸福美满的生活。但是，这种幸福生活会长长久久吗？接下来又发生了什么事呢？请用较快的速度默读课文,一边读一边把本课不理解的生字词画岀来，尝试联系上下文，或借助工具书理解它们的意思。再用自己的话说一说这部分课文讲了些什么。;牛郎和织女一起生活后，生了两个孩子。后来老牛死了，临死前告诉牛郎，遇到紧急的事情就披上它的皮。王母娘娘知道织女到了人间，于是就亲自抓了织女，准备把织女带回天上。牛郎知道了，就披上老牛的皮追赶，却被天河阻挡。王母娘娘拗不过织女，同意每年的七月初七让牛郎和织女在鹊桥相会。;天河即银河。晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁的小星星，看起来像一条银白色的河，这就是银河。银河由许许多多的恒星构成。;牛郎星和织女星牛郎星和织女星是两颗像太阳那样的恒星，都能够自己发光发热，它们之间相隔16光年。牛郎星正式的中国名称是河鼓二，它和其他几颗星合成一个星座，叫天鹰座。织女星正式的中国名称是织女一，它和其他几颗星合成一个星座，叫天琴座。;;;;;拗;归纳故事的主要情节：故事的结局我们现在了解了,试试联系《牛郎织女(一)》,说一说《牛郎织女》完整故事有哪些主要情节。;次要情节：

身世凄苦——用心照看老牛——哥嫂霸占家业,牛郎与老牛相依为命——得老牛相助一遇见织女,互诉衷肠——男耕女织，幸福生活——王母惩罚其他仙女,天兵天将到人间寻访——织女被抓,牛郎追赶王母划天河，天河阻隔初心不改，七夕相会。;;“男耕女织，幸福生活”这个情节的创作为例,让学生结合本课第1自然段描写的场景，讨论画面中可以出现哪些景物。;;;;;;;;;;;;;;“连环画”是一种讲故事的形式，它选取推动故事发展的关键情节构图，还给图配上通俗易懂、准确简练的文字。;大家对《牛郎织女》这个故事很熟悉了，课后我们还可以再找找其他民间故事读一读，尤其是“快乐读书吧”推荐的故事。读后，可以试着运用课上所学,将故事绘???绘色地讲给别人听，也可以和家人朋友一起制作真正的故事连环画。;1、为什么牛郎披着牛皮能上天，可是却过不去天河？