人教版九年级上册英语各单元语法重点梳理.pdf

人教版九年级英语上册各单元语法重点

Unit1：Howcanwebecomegoodlearners?

第一单元的语法重点是：第一单元的语法重点是：”结构详解；提建议的句式。

by+V-ing

★“by+V-ing”结构在句子中作方式状语，常用来表示“以、靠、借助、通过、

用（某种方法或手段）”而达到某种预期的目的。该结构常用来回答Howdoyou...?

之类的问题。

★当by和表示交通工具的名词连用时，它与名词之间不用任何限定词，且名词

用单数形式。

Theyoftengotoschoolbysubway.他们经常坐地铁上学。

★by,in和with都可以表示“通过；借助”。by后接表示动作、行为的名词；in

表示“用某种语言；用某种材料”；with后接表示物体或工具的名词。如：

Youmaysendthebookbypost.你可以通过邮局把书寄出去。

提建议句式

①What/howabout+doingsth.?

如：What/Howaboutgoingshopping?

②Whydontyou+dosth.?

如：Whydontyougoshopping?

③Whynot+dosth.?

如：Whynotgoshopping?

④Lets+dosth.

如：Letsgoshopping

⑤Shallwe/I+dosth.?

如：Shallwe/Igoshopping?

Unit2：Ithinkthatmooncakesaredelicious!

第二单元的语法重点是：宾语从句；反义疑问句；表达“花费”。

宾语从句

that,if和whatever引导的宾语从句：

★宾语从句中连接词的选择

1.由that引导的宾语从句：that在从句中无词义，不作任何成分，常可省略。如：

Jennysaid(that)shecouldfinishherpaintingbeforesupper.

Ithink(that)youareright.

2.由if或whether引导的宾语从句：if或whether引导宾语从句时，一般可通用，

都表示“是否”。如：

Idontknowif/whethershestillworksthere.

Iwanttoknowif/whetherthereisahospitalinthisstreet.

但在下列情况下，只能用whether，而不能用if：

（1）在whether...ornot或whetherornot结构中，不能用if。如：

Nobodyknowswhetherornotitwillrain.

（2）在介词之后用whether。如：

IminterestedinwhetherhelikesEnglish.

★主从句时态的呼应

当主句是一般现在时态时，从句可用各种时态；

当主句是一般过去时态时，从句常用过去的某种时态。

但当从句叙述的是客观事实或一般真理时，即使主句为过去时，宾语从句仍然用

一般现在时态。如：

HesaidhewouldspendhisholidayinDalian.

Ourgeographyteachertoldusthatthesunrisesintheeast.

【四川乐山】30.-Thankyoufortellingmesomuchknowledgeaboutnature.

-Dontmentionit._____youhavemorequestions,cometomeanytime.

A.If

B.Because

C.Though

反义疑问句

①肯定陈述句+否定提问。如：

Lilyisastudentisntshe?

LilywillgotoChina,wontshe?

②否定陈述句+肯定提问。如：

ShedoesntcomefromChina,doesshe?

Youhaventfinishedhomework,haveyou?

③提问部分用代词而不用名词如：

Lilyisastudent,isntshe?

④陈述句中含有否定意义的词

如：little,few,n