人教A版普通高中数学一轮复习第7章第1节数列的概念与简单表示法课件.ppt

已知a1，对形如an－an－1＝f(n)(n≥2)的递推公式可以用累加求和的方法求通项公式，进而解决相关的问题．反思感悟反思感悟考向3构造法【例4】已知数列{an}，且a1＝2，an＋1＝2an－1，n∈N*.求{an}的通项公式．解：因为an＋1＝2an－1，所以an＋1－1＝2an－2＝2(an－1)，其中a1－1＝2－1＝1，故数列{an－1}是首项为1，公比为2的等比数列，故an－1＝2n-1，所以an＝2n-1＋1.反思感悟反思感悟2．已知在数列{an}中，a1＝0，an＋1＝an＋(2n－1)，则an＝__________．(n－1)2解析：因为当n≥2时，an＝a1＋(a2－a1)＋(a3－a2)＋…＋(an－an－1)＝0＋1＋3＋…＋(2n－5)＋(2n－3)＝(n－1)2，且a1＝0适合上式，所以数列{an}的通项公式为an＝(n－1)2.*第七章数列第一节数列的概念与简单表示法考试要求：1．了解数列的概念和表示方法(列表法、图象法、公式法)．2．了解数列是一种特殊函数．知识点一数列的概念判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”．(1)数列1，2，3与3，2，1是两个不同的数列．()(2)数列的项与项数是同一个概念.()(3){an}与an是一样的，都表示数列．()(4)数列3，5，7，9，…的通项公式可以表示为an＝2n－1.()必备知识落实“四基”√×××1．数列：按照确定的______排列的一列数．2．数列的项：数列中的每一个数．3．通项公式：第n项an与它的序号n之间的对应关系．注意点：有序性是数列的主要性质，数列{an}的第n项为an，其中n为正整数．顺序√√1．定义域：正整数集N*(或它的有限子集{1，2，3，…，n})．2．解析式：数列的通项公式．3．值域：数列的各项构成的集合．4．表示方法：(1)列表法：列表格表示数列{an}的第n项与序号n之间的关系．(2)图象法：横坐标为正整数的离散点(n，an)．(3)通项公式：an＝f(n)，n∈N*.(4)递推公式：使用初始值a1和an＋1＝f(an)，或a1，a2和an＋1＝f(an，an－1)等表示．√√核心考点提升“四能”由数列前几项归纳数列通项公式的方法及策略(1)常用方法观察(观察规律)、比较(比较已知数列)、归纳、转化(转化为特殊数列)、联想(联想常见的数列)等方法．同时也可以使用添项、还原、分割等方法，转化为一个常见数列，通过常见数列的通项公式求得所给数列的通项公式．反思感悟由数列前几项归纳数列通项公式的方法及策略(2)具体策略①观察分式中分子、分母的特征；相邻项的变化特征；拆项后的特征；各项的符号特征和绝对值特征．②化异为同，若已知项的形式不统一，则不便求通项公式，因此可以先将项通过变形统一形式后再观察求通项公式，如题(3)．③对于符号交替出现的情况，可用(－1)n或(－1)n+1，n∈N*来处理1．已知Sn求an的一般步骤(1)当n＝1时，由a1＝S1，求a1的值．(2)当n≥2时，由an＝Sn－Sn－1，求得an的表达式．(3)检验a1的值是否满足(2)中的表达式，若不满足，则分段表示an.(4)写出an的完整表达式．反思感悟2．已知Sn与an的关系问题的求解思路(1)利用an＝Sn－Sn－1(n≥2)转化为只含Sn，Sn－1的关系式，再求解．(一般步骤：仿写相减)(2)利用Sn－Sn－1＝an(n≥2)转化为只含an，an－1的关系式，再求解．√√*