幼儿地面压腿教案 幼儿舞蹈地面压腿.pdf

幼儿地面压腿教案 幼儿舞蹈地面压腿.pdf

  1. 1、本文档共42页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

幼儿地面压腿教案幼儿舞蹈地面压腿

第一篇、5.第五周教案.压腿及软度组合幼儿地面压腿教案

中国舞少儿一级教案

第五周压腿及软度组合

一.教学内容

1.

2.压腿及软度组合继续学习《水清鱼儿乐》的基本舞步

二.教学目的

1、加强基本功训练

2、掌握动作的要领

三.教学要点

1.注意跪下要的时候顶胯。

四.教学方法

教——学——练习——纠正——练习

五.教学时间

第1页共42页

4课时

六.教学过程

一、压腿的基本动作

1、原地勾绷脚姿势做好往前压腿两个八拍(做辅助练习)

2、原地讲双脚横打开打成横一字,左手在前右手手心朝上成弧形放好,后背

挺直脚背绷好,1-4右手带动往左腿压下去后背立直,5-8还原成横压腿坐姿,

连续4个八拍之后变成2拍一动,1-2压下去3-4还原。

3、原地将左脚收回于跨跟及膝盖贴地,右脚在后伸直脚背贴地绷好,双手兰

花指轻轻点地、身体后背挺直朝左脚的方向做好。1-4由头部带动身体往后压

腿5-8身体还原后背立直。连续4个八拍之后变成两

拍一动1-2往后压腿3-4还原、5-6往后压腿7-8还原。

4、反之,从1-3从头在来反面的腿。

二、跪地后下腰:

1、双脚跪地同时双手放置于臀部上,4拍一动,1-4分步走先头胸腰臀部往

前顶胯在用头去找臀部,5-8先从臀部起再从胸腰脖子头留在最后面起来。连

续4个八拍,双手伸直在上往下找脚。

三、训练目标:通过软度训练,素质训练和舞蹈组合训练加强学生的各方面

第2页共42页

能力

第二篇、少儿舞蹈基本功训练教案幼儿地面压腿教案

少儿舞蹈基本功训练教案:少儿舞蹈基本功教学步骤。压腿是舞蹈基础训

练中最为基本的训练内容,分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学

生腿部关节的韧带…

少儿舞蹈基本功训练教案:

一压腿

这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容,分别为压前、旁、后腿。压腿的

练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立,脚背向

外打开绷直,并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。

个别学生韧带太紧,在压腿的过程中不要苛求一定要压下去,保持正确的姿

态,日积月累就可以拉长韧带,达到要求。特别注意的是胯部要端正。压旁腿

和后腿的时候学生最容易出胯和斜胯,需要及时矫正。在压旁腿时,同侧的手

扶住把杆,另一只手臂紧贴在耳边,向腿上靠近并尽量向远处伸展,拉长旁

腰。压后腿时,注意肩膀端平,颈部不要缩,撑住头部别掉下去,并向后伸

展。

伴奏带:选用节奏感比较强的音乐

二压肩

这是打开肩部韧带的练习。压肩时,双手臂伸直放在把杆上。两腿之间的距

离略等于肩宽。头部和脊柱都要放松,向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。

第3页共42页

伴奏带:中速,节奏舒缓2/4

三推脚背组合

脚背的好坏因人而异,大部分取决于先天因素,但也不能忽视后天的训练。

在训练之前,从脚尖到整个大脚背都要活动开;训练时,双手扶把杆,挺胸抬

头、收腹提臀,双脚并拢站好,先从单脚背训练开始。

1-2拍单脚脚后跟抬起,五个脚趾紧扒地面

3-4拍脚尖绷直,向墙内推,使整个脚背绷成月牙型

5-8拍换另一只脚,动作相同

双脚背练习亦同。年龄小的学生在做此类训练中,注意力不集中,易低头去

看自己和他人的动作,在做推脚背时,双脚容易打开,脚背推不起来,需要时

刻提醒和规范动作。

四把杆训练组合

少儿舞蹈培训与专业舞蹈训练有很大区别。在做把杆上的动作组合时,不可

能像专业学员那样的强度和难度。除非是经过若干年业余训练,自身条件可以

达到专业水平了才有能力做到难度和强度并举的动作组合。少年儿童活泼好

动,喜爱好玩有趣的动作,这就要求教师在编排这类把杆上的动作组合时,注

意结构简单易学,学生有能力做到。好玩好学,自然就会激发学生的学习兴

趣,加之在教学中不断给予学生以适

您可能关注的文档

文档评论(0)

知行 + 关注
实名认证
内容提供者

喜欢

1亿VIP精品文档

相关文档