1.《秋天》第1课时(课件）语文一年级上册统编版.ppt

课堂导入大家知道刚才呈现的是哪个季节的景色吗？秋天美丽的秋天到了，放眼望去，到处是迷人的景色。这节课我们就一起学习课文《秋天》，感受秋天的美。课堂导入任务导学学习活动一：品读秋天课文中描写的秋天是什么样的呢？一起来读读课文吧。不认识的字，借助拼音读。你能找出课文中带“一”的词语吗？找出来读一读。天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。yí天那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了！yìyíyíyī“一”发生了变调。yìyíyíyī一片片一群一会儿排成个“一”字天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了！123这篇课文与原来学的儿歌有什么不同？自然段的前面有两个空格。会音乐会开会huì?kāi?yīnyuè?一会儿huìr?儿化音凉了叶子黄了le?lezi?那么me?轻声秋气了树叶片从来飞个qiūqìleshùyèpiàncóngláifēigè会认字学偏旁偏旁是指对合体字进行切分后得到的某个部分。现在把合体字的组成部分统称为“偏旁”。位于字的左边，叫“左偏旁”；位于字的右边，叫“右偏旁”。叶右偏旁“十”字。左偏旁“口”字。（木字旁）木又瘦又长，捺变成点带木字旁的字一般与树木有关，如桃、柳、松、柏等。（口字旁）口变小了带口字旁的字一般与嘴巴有关，如吃、叫等。还有哪些识字方法？我会用加一加法识字，如：禾+火=秋，（）+（）=叶。我会看图识字，如“飞”像大雁展翅高飞的样子。口十我会看汉字的“老照片”来识记。“气”的甲骨文是三条横线，表示空气中的气流。后来为了与“三”区分，上下两横逐渐弯曲。甲骨文还可以用字谜识字。“左边绿，右边红，左右相遇起凉风”，就是秋！禾苗绿火焰红，汉字可真有趣！了会写字子2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。人教版语文一年级（上）秋天第1课时1一年四季的景色各不相同，每个季节都有自己的代言人，就让它们带领我们走进美丽的四季：四季的使者小鸟夏天呱呱叫的青蛙秋天弯弯的谷穗冬天可爱的雪人单元导学语文要素1.正确、流利地朗读课文,初步认识自然段。背诵《秋天》《江南》《雪地里的小画家》。2.学习并运用多种方式识字,帮助理解课文语句的意思。3.积累词语和句式，并仿照词句说一说自已观察的不同季节的景色,感受美丽的四季,激发对大自然的热爱之情。走进美丽的四季学习任务一：跟着小鸟走进四季学习任务二：跟着青蛙走进夏天学习任务三：跟着谷穗走进秋天学习任务四：跟着雪人走进冬天学习《四季》学习《江南》学习《秋天》学习《雪地里的小画家》学习任务五：玩转语文乐园学习语文园地五跟着谷穗走进春天学习活动一：品读秋天，读好“一”的变调学习活动二：赏读秋天，想象秋天的景色学习活动三：介绍秋天，表达对秋天的喜爱学习目标一：借助拼音朗读课文，注意“一”的不同读音，认识自然段学习目标二：结合插图了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节学习目标三：联系生活介绍秋天景色，表达对秋天的喜爱学习地图课堂导入大自然是一幅多姿多彩的画卷!在大自然中,我们发现了美,感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中,去欣赏那迷人的景色。*