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《控制测量》课程标准

【课程名称】《控制测量》

【适用专业】工程测量技术专业

1．课程定位和设计思路

1.1课程性质与作用

课程性质：本课程是工程测量技术专业的一门专业课。

课程作用：本课程在工程测量专业目标培养中占有重要位置，通过该课程的学习，学生应掌握：

水平控制网的布设；精密测角仪器的使用和水平角观测；精密水准仪的使用和二等水准测量；控制测

量概算；地面观测元素归算至椭球面、椭球面元素归算至高斯平面的计算。

本课程与《地形测量》、《测量平差》课有密切的联系，应先修《地形测量》、《测量平差》。

在《地形测量》中介绍一般测量仪器的构造及使用，低等级的控制测量；在《测量平差》中讲述控制

网的条件平差与间接平差。本课程为工程测量、建筑物变形观测等专业课奠定基础。

1.2课程基本理念

本课程以就业为导向，以职业能力培养为重点，以实现与岗位“零距离”对接为目标，以工学结

合围途径，充分体现高职高专教育的职业性、实践性和开放性要求。

课程的目标是职业能力开发与培养，课程教学内容的取舍和内容排序遵循职业性原则。紧紧盯住

产业需求、牢牢贴近一线需要，专业融入产业、规划服从岗位、教学贴近生产。

实习、实训，在真实的工作环境下，有针对性的进行实习、实训，假题真做，有效提升学生职业

素质。

1.3课程设计思路

本课程是工程测量技术专业的一门专业课。根据测量的原则“先控制、后碎部……”，无论是测绘

工作，还是测设工作，都要先进行控制测量。所以作为工程测量专业人员必须掌握控制测量的基本知

识，能够进行控制网技术设计、控制网的选点与埋石、观测、计算等工作。应具备熟练使用精密经纬

仪和精密水准仪的能力、精密经纬仪和精密水准仪一般项目的检验的能力，本课程安排一定的时间，

进行实际操作、练习。课程内容确定紧紧结合专业人才培养方案确定的培养目标和规格，理论以必需

够用为度，突出实践技能的培养，在具体的测绘技术上突出针对性、实用性和先进性。

2．课程目标

通过本课程的学习，学生应了解工程控制网的布设原则、方案方法与要求。了解控制网技术设计

的任务、控制网精度估算的方法和步骤。了解技术设计编制的步骤和方法。掌握控制网的选点与埋石

的要点。掌握（J2）经纬仪、（S1）水准仪的基本构造，能够熟练的使用（J2）经纬仪、（S1）水准

仪。了解精密光学经纬仪检验的项目、方法。能够进行精密光学经纬仪一般项目的检验。掌握方向观

测法的观测、记录、计算和测站平差。掌握垂直角的观测和计算方法。使学生了解精密距离测量的仪

器、测量原理、测量成果计算。懂得导线测量的实施的内容、技术要求，导线测量边、角错误的检查

的方法。掌握精密水准仪的检验方法。掌握二等水准测量实施的方法和步骤。能够进行水准测量的概

算。使学生了解三角高程测量计算、精度要求和球气差系数的确定。掌握三角高程测量的观测和计算

方法。使学生了解椭球的基本概念、椭球上点和线，了解大地坐标系、天文坐标系及我国大地坐标系，

了解将地面观测元素化算至椭球面的各项计算工作能够将地面观测元素化算至椭球面上。了解高斯投

影的基本概念、高斯投影的分带规定、将平面控制网投影至高斯平面上的计算工作。使学生了解平面

子午线收角的概念、曲率改正和距离改正、高斯平面坐标的邻带换算。使学生了解将观测成果化至

高斯平面上的各项计算工作。使学生了解几种常用坐标系和坐标系转换。

3．课程内容与要求

教学任

主要教学内容学习目标能力要求参考学时

务

项目一控制测量概述4

控制测量的任务及作

用使学生了解控制测量了解控制测量的任务

任务1的任务及作用、控制网及作用、控制网的2

控制网的类及其建的类及其建立方法。类及其建立方法。

立方法

控制测量新技术的发

使学生了解国家控制

展概况