2023三年级数学下册 一 除法第1课时 分桃子教案 北师大版.docx

2023三年级数学下册一除法第1课时分桃子教案北师大版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是三年级数学下册的除法——分桃子教案，属于北师大版教材。具体内容包括：1.理解除法的意义，掌握除法的基本运算方法；2.能够运用除法解决实际问题，如平均分配物品等；3.培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了加减法和简单的乘法运算，对数学运算有一定的认识。本节课将在学生已有知识的基础上，引入除法概念，通过分桃子的实例，让学生理解除法的意义和运用，进一步丰富学生的数学知识体系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1.逻辑推理素养：通过分桃子的实例，让学生理解除法的概念和意义，培养学生的逻辑推理能力；2.数学建模素养：培养学生运用除法解决实际问题的能力，帮助学生建立数学模型；3.数据分析素养：培养学生从实际问题中提取关键信息，进行数据分析和处理的能力；4.数学运算素养：巩固学生的数学运算能力，提高学生准确、迅速地进行除法运算的能力。通过本节课的学习，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）除法的概念与意义：理解除法是将一个整体平均分成若干份的运算，掌握除法的基本运算方法。

（2）除法运算的计算法则：掌握除法运算的计算法则，能够准确地进行除法运算。

（3）除法在实际问题中的应用：能够运用除法解决实际问题，如平均分配物品、计算比率等。

（4）培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力：通过分桃子的实例，让学生理解除法的意义和运用，培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

2.教学难点：

（1）除法概念的理解：对于初次接触除法的学生来说，理解除法将一个整体平均分成若干份的意义和概念可能存在困难。

（2）除法运算的计算法则：除法运算的计算法则较为复杂，学生可能难以理解和掌握。

（3）解决实际问题：将除法应用于实际问题中，学生可能缺乏思路和方法。

（4）逻辑思维能力的培养：培养学生的逻辑思维能力，使其能够运用除法解决实际问题，是教学过程中的难点。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，采用生动形象的实例和教学方法，帮助学生理解和掌握除法的概念和运算方法，突破教学难点。同时，注重学生的实际操作和实践，培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

教学资源

软硬件资源：

1.黑板和粉笔

2.计算器

3.桃子模型或图片

4.分桃子游戏道具

课程平台：

1.北师大版三年级数学下册教材

2.教学课件

3.教学视频

信息化资源：

1.与除法相关的在线教学资源

2.数学游戏软件或应用程序

教学手段：

1.讲授法：讲解除法的概念和运算方法

2.演示法：通过实物演示分桃子的过程，让学生直观理解除法

3.练习法：让学生通过实际操作和练习，巩固除法运算方法

4.小组讨论法：引导学生分组讨论，共同解决实际问题

5.反馈评价法：及时给予学生反馈，鼓励学生思考和改正错误

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供分桃子游戏的视频和相关的思考问题，让学生在观看视频后回答问题。

-设计预习问题：例如，“你觉得除法在生活中的哪些场景中会有应用？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的问题和思考，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看分桃子游戏的视频，理解除法的基本概念。

-思考预习问题：学生在观看视频后，尝试回答老师提出的问题。

-提交预习成果：学生在线上提交自己对问题的回答和相关的想法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过观看视频和回答问题，自主探索除法的基本概念。

-信息技术手段：利用在线平台，学生可以方便地提交自己的预习成果，教师可以监控学生的进度。

作用与目的：

-帮助学生初步理解除法的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际的例子，如分桃子的故事，引出除法的重要性。

-讲解知识点：详细讲解除法的基本运算规则，并通过具体的例子进行解释。

-组织课堂活动：学生分组进行分桃子游戏，实际操作除法的运算。

-解答疑问：教师巡回指导，解答学生在游戏中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考除法的基本概念。

-参与课堂活动：学生在游戏中实际操作除法的运算，体验除法的意义。

-提问与讨论：学生在游戏中遇到问题时，主动提问并与同伴讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细的讲解，学生可以理解除法的基本规则。

-实