四年级下册 项目三 专心致志出精品——制作小布袋 任务二《布袋的设计》教案.docx

四年级下册项目三专心致志出精品——制作小布袋任务二《布袋的设计》教案

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课程基本信息

1.课程名称：小学四年级美术——《布袋的设计》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的创新意识、实践能力和审美情趣，通过学习布袋的设计，提高学生的美术素养和审美观念。在教学过程中，将注重以下核心素养目标的培养：

1.创新意识：引导学生发挥想象力，设计出独特的布袋图案，培养学生的创新思维和创造力。

2.实践能力：通过动手操作，让学生掌握布袋制作的基本技巧，提高学生的动手能力和实践能力。

3.审美情趣：通过欣赏和分析优秀的布袋设计作品，引导学生培养审美观念，提高对美的鉴赏能力。

4.团队协作：在小组合作环节，培养学生学会与他人沟通、协作，共同完成设计任务，培养团队协作精神。

5.文化传承：通过了解布袋的历史背景和文化内涵，使学生认识到民间艺术的重要性，增强对传统文化的传承和保护意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够掌握布袋设计的基本元素，如图案、颜色、形状等。

2.学生能够运用创意和想象力，设计出具有个性化的布袋。

难点：

1.学生对布袋设计元素的理解和运用。

2.学生如何将创意和想象力转化为具体的设计作品。

解决办法：

1.通过展示实例和讲解，让学生了解布袋设计的基本元素，并引导学生运用这些元素进行设计实践。

2.提供丰富的素材和参考资料，激发学生的创意思维，引导学生将创意转化为具体的设计作品。同时，鼓励学生进行交流和分享，互相学习和借鉴，提高设计水平。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解布袋设计的基本概念、技巧和步骤，让学生掌握设计原理和方法。

2.实践法：学生通过动手实践，设计自己的布袋作品，提高实际操作能力和创新能力。

3.互动法：学生之间进行作品展示和评价，教师给予指导和反馈，促进学生之间的交流和学习。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪展示布袋设计的作品和实例，让学生更直观地了解设计方法和技巧。

2.教学软件：使用教学软件进行设计教学，提供丰富的素材和参考资料，激发学生的创意思维。

3.网络资源：利用网络资源，让学生了解布袋设计的必威体育精装版趋势和创意，拓宽视野，激发设计灵感。

4.实物展示：展示布袋设计的作品和材料，让学生亲手触摸和感受，增强实践体验和兴趣。

5.评价与反馈：通过学生自评、互评和教师评价，给予学生及时的反馈和指导，提高学生的设计水平。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《布袋的设计》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《布袋的设计》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《布袋的设计》教学目标和《布袋的设计》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《布袋的设计》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《布袋的设计》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《布袋的设计》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的美术基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《布袋的设计》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《布袋的设计》的基本概念、技巧和步骤，结合实例帮助学生理解。

突出《布袋的设计》重点，强调《布袋的设计》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《布袋的设计》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《布袋的设计》知识的应用，提高实践能力。

在《布袋的设计》新课呈现结束后，对《布袋的设计》知识点进行梳理和总结。

强调《布袋的设计》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《布袋的设计》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《布袋的设计》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《布袋的设计》错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《布袋的设计》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《布袋