七年级语文上册 第五单元 17《我爱这土地》教学设计2 冀教版.docx

七年级语文上册第五单元17《我爱这土地》教学设计2冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为七年级语文上册第五单元17课《我爱这土地》。该课文通过描绘土地、河流、风等自然元素的美丽和力量，唤起学生对祖国大自然的热爱之情。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在之前的课程中学习了描写自然风光的诗歌，掌握了通过文字表达情感的能力。本节课将在此基础上，引导学生深入理解课文，体会作者对祖国的热爱，并学会运用比喻、拟人等修辞手法进行写作，将个人情感与对自然、祖国的爱相结合，提高学生的语文素养和爱国情感。教学内容紧密结合冀教版教材，旨在实现教材所提倡的知识与情感目标的统一。

二、核心素养目标

1.语言理解与运用：学生能够理解并感悟课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并能运用到自己的写作中，提升表达自然美景及内心情感的能力。

2.思维发展与提升：培养学生从文本中提炼主旨，理解作者情感，形成对土地、自然和祖国的深刻认识和热爱，促进学生的思辨能力和审美鉴赏力。

3.文化传承与理解：通过学习课文，让学生感受和传承中华文学中对自然美的赞颂和爱国情怀，增强民族自豪感和文化认同。

4.审美鉴赏与创造：指导学生欣赏课文的语言美和意境美，激发学生对文学作品的兴趣，鼓励学生在创作中展现个性，培养文学创作的兴趣和初步能力。

这些核心素养目标紧密联系新教材要求，旨在全面提升学生的语文综合素养。

三、学习者分析

1.学生已掌握的相关知识：七年级学生在前期的语文学习中，已经接触并学习了一些描绘自然风光的现代诗歌，对比喻、拟人等修辞手法有了一定的了解和认识。同时，学生对表达个人情感和描绘自然景色已有初步的尝试和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对文学作品具有一定的兴趣，对富有情感和生动形象的语言较敏感。学生在表达个人观点和情感方面表现积极，但在深入挖掘文本内涵和运用修辞手法方面尚需提高。学生的学习风格多样，有的善于从文本中寻找细节，有的喜欢从整体上感知文意，有的则更倾向于通过讨论和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会在以下几个方面遇到困难和挑战：（1）理解并运用课文中丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，可能会感到吃力；（2）深入体会作者对土地、祖国的热爱之情，将个人情感与文本情感相结合，对于部分学生来说存在一定难度；（3）在创作中恰当运用修辞手法表达个人情感，可能会让学生感到困惑。

针对学生的知识背景、兴趣、能力和可能遇到的困难，教师应采取相应的教学策略，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

①讲授法：教师通过生动的语言和丰富的表情，为学生讲解课文中的修辞手法、情感表达等难点，引导学生深入理解文本。结合课文内容，穿插相关背景知识，提高学生的文化素养。

②讨论法：针对课文内容，组织学生进行小组讨论，让学生在交流中碰撞思维，提高思辨能力和审美鉴赏力。鼓励学生表达个人观点，分享学习心得，培养合作精神。

③创作法：鼓励学生将所学修辞手法运用到自己的写作中，以仿写、创作等形式，表达对自然和祖国的热爱之情。教师对学生的作品进行点评和指导，提高学生的写作能力。

2.教学手段：

①多媒体设备：利用多媒体设备展示课文相关图片、视频等，让学生直观地感受自然风光的美丽，激发学生的学习兴趣。

②教学软件：运用教学软件开展互动学习，如在线问答、讨论区等，方便学生随时提问、发表观点，提高课堂互动性。

③网络资源：引导学生利用网络资源查找与课文相关的背景知识、拓展阅读等，拓宽学生的知识视野。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布包含课文《我爱这土地》的PPT、背景知识视频和预习指导文档，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕课文主题，设计问题如“作者如何通过自然元素表达对祖国的爱？”以启发学生思考。

监控预习进度：利用平台统计功能，跟踪学生预习资料下载和作业提交情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读课文，初步理解课文表达的自然之美和爱国情感。

思考预习问题：对预习问题进行深入思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习笔记、问题清单等提交至平台，供老师查阅。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生初步了解课文内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对文本的初步解读能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与课文相关的自然风光视频，激发学生对自然美的