六年级道德与法治上册 第四单元 法律保护我们健康成长 8 我们受特殊保护教案1 新人教版.docx

六年级道德与法治上册第四单元法律保护我们健康成长8我们受特殊保护教案1新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：六年级道德与法治上册第四单元法律保护我们健康成长8我们受特殊保护

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、核心素养目标

1.理解未成年人受法律特殊保护的原因，增强自我保护意识。

2.掌握未成年人保护法律的相关知识，提高运用法律武器保护自身权益的能力。

3.培养学生的法治意识，使其懂得遵守法律、尊重法律。

4.提升学生对社会公平正义的认识，培养良好的道德品质和公民素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了道德与法治课程中关于法律基础知识的初步概念，如法律的定义、作用等。

-在之前的课程中，学生已经接触过一些关于个人权利和保护的知识，如个人隐私权、言论自由等。

-学生可能已经了解到一些关于未成年人保护的案例或相关法律规定，如《未成年人保护法》等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-六年级的学生对于自身的权益和保护通常比较感兴趣，他们可能对于法律保护自身权益的实践案例更感兴趣。

-学生的认知能力正在逐渐发展，他们能够理解和分析法律条文，并能够将其应用到实际情况中。

-学生的学习风格多样，有的可能更偏好通过讨论和小组合作来学习，而有的可能更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对于法律术语和概念的理解存在困难，需要通过具体的案例和实际情境来帮助其理解。

-学生可能对于如何运用法律武器保护自身权益感到困惑，需要通过模拟活动或角色扮演等方式来增强实践能力。

-学生可能对于社会公平正义的认识有限，需要通过讨论和分析不同情境来深化理解。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教材、文具等。

2.课程平台：无（或具体课程平台，如学校自建的道德与法治教学平台等）。

3.信息化资源：教学视频、案例分析、法律知识PPT、在线法律问答等。

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动游戏、小组报告等。

五、教学过程设计

1.导入新课（10分钟）

目标：引起学生对“未成年人受特殊保护”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道为什么未成年人受法律特殊保护吗？这和我们的生活有什么关系？”

展示一些关于未成年人保护的图片或视频片段，让学生初步感受法律对未成年人的保护。

简短介绍未成年人受特殊保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（15分钟）

目标：让学生了解未成年人受特殊保护的基本概念、法律规定和保护措施。

过程：

讲解未成年人受特殊保护的定义，包括其主要法律规定和保护措施。

详细介绍未成年人保护法律的相关内容，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解未成年人受特殊保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的未成年人受特殊保护的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解未成年人受特殊保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用法律保护自身权益。

4.学生小组讨论（15分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与未成年人受特殊保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（20分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对未成年人受特殊保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（10分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调未成年人受特殊保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括未成年人受特殊保护的基本概念、法律规定、案例分析等。

强调未成年人受特殊保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关法律知识。

布置课后作业：让学生结合自身经历，思考未成年人受特殊保护在实际生活中的应用，并撰写一篇关于此的短文或报告。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-法律知识普及书籍：《法律常识青少年读本》、《未成年人法律保护手册》等。

-相关学术论文和报告：关于未成年人法律保护的研究报告、案例分析等。

-法律案例集：包括未成年人受