2024年九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第1框 延续文化血脉教学设计 新人教版.docx

2024年九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第1框延续文化血脉教学设计新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《守望精神家园》的第一框《延续文化血脉》。教材为2024年九年级道德与法治上册，第三单元“文明与家园”，第五课。内容涵盖了我国传统文化的特点、中华文化的传承以及如何守护精神家园等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于我国历史、地理、文学等方面的知识，对我国传统文化有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生深入理解中华文化的内涵，掌握传承和弘扬中华文化的方法，培养学生的文化自信心和民族自豪感。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.人文素养：通过学习中华文化的传承和发展，让学生了解和感受到中华文化的博大精深，增强对中华文化的认同感和自豪感，培养学生的人文素养。

2.批判性思维：在学习过程中，鼓励学生对传统文化进行思考和分析，培养学生的批判性思维能力，使学生能够独立思考，形成自己的见解。

3.爱国主义情怀：通过学习中华文化，让学生深刻理解中华民族的优秀品质和精神风貌，激发学生的爱国主义情怀，培养学生的国家认同感。

4.实践与创新：在学习过程中，鼓励学生积极参与实践活动，如进行文化创作、进行文化调研等，培养学生的实践能力和创新精神。

5.合作与交流：通过小组讨论、分享等方式，培养学生的合作与交流能力，使学生在学习过程中能够与他人有效沟通，共同完成学习任务。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）中华文化的发展历程：本节课的重点让学生了解中华文化的发展历程，掌握中华文化的特点和内涵。通过学习，使学生对中华文化有更深入的了解，增强文化自信心和民族自豪感。

（2）中华文化的传承：本节课的重点是让学生了解中华文化的传承方式，掌握传承中华文化的方法，如家庭教育、学校教育、社会教育等。通过学习，使学生明白每个人都是中华文化传承者的重要一环。

（3）守护精神家园的方法：本节课的重点是让学生了解如何守护精神家园，培养学生的文化责任感。通过学习，使学生明白守护精神家园是每个人的责任，从而积极参与到文化建设中来。

2.教学难点：

（1）中华文化内涵的理解：中华文化博大精深，学生对其内涵的理解存在难度。在教学过程中，教师需要通过生动形象的事例、有趣的故事等，帮助学生理解和感受中华文化的内涵。

（2）中华文化传承的实践：学生对于如何传承中华文化存在一定的困惑。在教学过程中，教师需要通过案例分析、小组讨论等方式，让学生明白传承中华文化的方法和途径。

（3）文化责任感的确立：学生对于如何确立文化责任感存在难度。在教学过程中，教师需要通过引导学生在日常生活中关注文化建设、参与文化传承等活动，帮助学生树立文化责任感。

（4）对中华文化的认同感：随着全球化的推进，学生在面对不同文化时，可能会产生对中华文化认同感的动摇。在教学过程中，教师需要通过对比分析、讨论等方式，让学生认识到中华文化的独特性和价值，从而增强对中华文化的认同感。

（5）批判性思维的培养：学生在面对传统文化时，可能存在盲目接受的现象。在教学过程中，教师需要引导学生对传统文化进行思考和分析，培养学生的批判性思维能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置相关的情境，让学生身临其境地感受中华文化，提高学生的学习兴趣和积极性。例如，在讲解中华文化的发展历程时，可以让学生扮演不同历史时期的人物，进行情景剧表演。

2.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生深入理解中华文化的内涵和传承方式。例如，可以选择一些典型的文化传承案例，让学生进行小组讨论，分析其成功的原因和启示。

3.小组合作法：通过小组合作的方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。例如，在讲解中华文化传承的方法时，可以让学生分组进行研究，每组选择一种传承方式进行深入探讨，最后进行分享和交流。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，直观地展示中华文化的特点和内涵，提高学生的学习兴趣和理解程度。例如，在讲解中华文化的发展历程时，可以通过时间轴的形式，展示不同历史时期的文化成就。

2.在线教学平台：利用教学软件和在线平台，进行课前预习、课后作业布置和互动交流，提高学生的学习积极性和主动性。例如，可以利用在线平台，让学生在课前预习相关内容，课后进行在线测试和讨论。

3.实物展示法：通过展示实物，让学生直观地感受中华文化的魅力。例如，在讲解中华传统文化时，可以展示一些传统手工艺品，如剪纸、书法等，让学生亲身体验和感受。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《延续文