2024-2025学年高中语文 第二单元 唐代诗歌 序列写作2学会宽容 学习选择和使用论据教案 新人教版必修3.docx

2024-2025学年高中语文第二单元唐代诗歌序列写作2学会宽容学习选择和使用论据教案新人教版必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是学会宽容，学习选择和使用论据。这一内容来源于2024-2025学年高中语文第二单元唐代诗歌序列写作2。本节课将结合课本中的实例，让学生学会如何正确选择和使用论据来支持自己的观点，并且培养学生对不同观点的宽容态度。

教学内容与学生已有知识的联系：在学生的已有知识中，他们应该已经掌握了基本的议论文结构和对仗工整的写作技巧。通过对唐代诗歌的学习，学生可以将对仗工整的技巧运用到议论文的写作中，使文章更加有说服力。同时，通过学习宽容的态度，学生可以更好地理解和接受不同的观点，提高自己的思辨能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生对唐代诗歌的鉴赏能力，以及对宽容态度和论据选择的理性思考能力。通过本节课的学习，学生应能理解并分析唐代诗歌中的意境和情感，掌握宽容态度的重要性，并学会在写作中选择恰当的论据来支持自己的观点。同时，通过讨论和交流，培养学生的批判性思维和团队合作能力，使他们能够在面对不同观点时展现出开放和包容的态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）唐代诗歌的鉴赏方法：本节课的重点是让学生掌握唐代诗歌的鉴赏方法，包括对诗歌的意象、意境、情感和手法进行分析。通过讲解和实例分析，让学生能够理解并运用这些方法来欣赏唐代诗歌。

（2）宽容态度的内涵：重点让学生理解宽容态度的内涵，包括尊重他人的观点、接纳不同的意见和理解他人的立场。通过讨论和案例分析，让学生明白宽容态度在人际交往和学术探讨中的重要性。

（3）论据的选择和使用：本节课的重点是让学生学会在写作中选择和使用论据。通过讲解和练习，让学生掌握论据的类型、来源和运用方法，使他们能够有效地支持自己的观点并进行论证。

2.教学难点：

（1）唐代诗歌的深层意境解析：对于学生来说，理解唐代诗歌的深层意境可能会有一定的难度。在教学中，教师需要通过讲解、实例分析和讨论，帮助学生突破这一难点，使他们能够深入理解诗歌的意境和情感。

（2）宽容态度的实践运用：宽容态度作为一种抽象的价值观，如何在生活中和实践中的应用可能会让学生感到困惑。教师需要通过案例分析、讨论和角色扮演等教学方法，帮助学生理解和掌握宽容态度的实际运用。

（3）论据的筛选和搭配：在写作中，如何根据论点筛选合适的论据，并将其合理搭配使用，是学生面临的另一个难点。教师需要通过讲解、练习和反馈，指导学生掌握论据的筛选方法和搭配技巧，提高他们的写作水平。

四、教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-学生每人一台计算机，用于查找和分析资料

-白板和记号笔，用于板书和重点标注

课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布课程材料和作业

-诗歌鉴赏数据库，用于查找和分析唐代诗歌

信息化资源：

-相关唐诗的影像资料，如视频、音频和动画

-在线词典和文学工具书，用于查阅诗歌词汇和背景信息

-讨论论坛和协作工具，用于学生之间的交流和合作

教学手段：

-小组讨论，让学生合作分析和讨论诗歌

-角色扮演，让学生模拟诗人或评论家，表达对诗歌的观点

-写作练习，让学生实际操作，练习选择和使用论据

-反馈和评价，通过同伴评价和教师反馈，提高学生的写作能力

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《唐代诗歌序列写作2学会宽容学习选择和使用论据》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要宽容别人的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索宽容的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解宽容的基本概念。宽容是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了宽容在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调宽容和论据选择这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与宽容相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示宽容的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“宽容在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组