微写作节日综述课件.pptVIP

微写作卷人大附中朝阳学校朝

感微写作卷同仁力合作?特表：自宇老王永福老周萍老

22.下面材料，按要求作文。（10分）中民族史悠久，日文化内涵丰富，如春、元宵、清明、端午、中秋等。从下面目中任一完成微写作。要求言精得体，150字左右。①描述某一日中的一个活景。（明确描述象，注意特定氛）②有人中国人分注重吃，如元宵吃元宵，端午吃粽子……此，你有什么看法和建？写一段。（点明确，理由充分）③定一个日，特定的象写一段抒情文字。（象明确，抒情真自然）

准：?基本符合意7分?依据各个目要求，略得当，内容充，合情合理，言流8分。?中心明确，有感染力，有文化味，言生富有文采9——10分；?不合目要求，偏跑，5分以下

22.下面材料，按要求作文。（10分）中民族史悠久，日文化内涵丰富，如春、元宵、清明、端午、中秋等。从下面目中任一完成微写作。要求言精得体，150字左右。材范：中国日文化味意：自己所忌分犹豫言表达：精得体——快速入表达方式符合要求言的表力及修辞法运用的程度

①描述某一日中的一个活景。（明确描述象，注意特定氛）?考型：描述事物?象特定：放烟花、划舟、包子、月……点面合、正合、有整体有氛特定（、冷清、寂寥……）序合理（？空？）表达方式（描写主，多种方式合运用）

学生答情况?点：能根据日文化内涵表出一定的氛有序有次，点面合?：不懂描写——叙述主少描写；言无主，不生不清——非中国日个人活非景重写活淡化日（无文化内涵）

文章示例生有序，情意融融，但有字９分

有有修辞生，入稍慢８分

叙述多于描写，氛欠妥写乱６分

非景无描写４分

②有人中国人分注重吃，如元宵吃元宵，端午吃粽子……此，你有什么看法和建？写一段。（点明确，理由充分）?考型：表达点，?表达方式：以主?点明确：有明确的点句，扣作答，看法和建最好分开，有明确的志，?理由充分：1.“有人”，了一个点，意味着有性。“分”，自己的点合理。2.不止一条，有序。３．有境界，能上升到史文化、民族心理、社会情感等面上

学生?点不明：无点，点模糊，缺少明确的点句?立意浅：就吃吃?不清：不能“有人”点，日文化或食文化

文章示例点明确，次分明，言，有文化内涵１０分

点明确，理由充分，建随意７分

大而无当，言之无物６分

③定一个日，特定的象写一段抒情文字。（象明确，抒情真自然）?考型：抒情感，?表达方式：以抒情主?象明确：在一定的日文化氛中，特定象的特定情感。?真自然：有感而，能出特定日下的人物情感和史文化内涵；直抒胸臆，接抒情（通描写、叙述抒情），恰当运用感句、反句、排比句。

学生?不会抒情，通篇叙述?言白，揉造作，无感染力?缺乏特定象，无日?取日失当：母儿童国

抒情象有，情感抒不自然５分

体来，三个目中，目1、3区分度好，区分点主要在表达上。言功底好容易得高分甚至分，但不懂抒情不懂描写也容易不及格，分数次非常明。而目2，表达点学生得分相集中，大部分都是七八分，少不及格的。可能和高中以来老更注重学生文的有关。因此建一般学生建第二来写。但第二也更容易偏，跑。抛开点，文化或只吃。

建?１．加意?２．恰当。一般同学建?３．写