七年级语文下册 第三单元 话须形象才动人教案 苏教版.docx

七年级语文下册第三单元话须形象才动人教案苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏教版七年级语文下册第三单元的课文《话须形象才动人》。本课主要通过分析课文中的人物形象和事件，使学生能够理解并掌握课文中的重点词语和句型，提高学生的阅读理解能力和写作能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的汉字和语法知识，对于阅读和理解文章已经有了一定的基础。本节课将通过分析课文中的形象描写，帮助学生进一步理解课文，并提高他们的写作能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有三个方面：

1.提升学生的文学素养：通过分析课文中的形象描写，使学生能够理解并欣赏文学作品中的美，提高他们的文学素养。

2.培养学生的批判性思维：引导学生对课文中的事件和人物进行深入思考，培养他们独立思考、批判性思维的能力。

3.提高学生的写作能力：通过分析课文中的写作技巧，引导学生运用所学知识进行写作练习，提高他们的写作能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.课文《话须形象才动人》中的人物形象分析。

2.课文中的重点词语和句型的理解和运用。

难点：

1.对课文中的隐喻和象征手法的理解。

2.将课文中的写作技巧应用到自己的写作中。

解决办法：

1.对于重点人物形象的分析和理解，可以通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生更深入地理解人物的性格和动机。

2.对于课文中的重点词语和句型的理解和运用，可以通过例句解析、造句练习等方式，帮助学生掌握并运用。

3.对于难点中的隐喻和象征手法的理解，可以通过引导学生联系生活实际、寻找课文中的线索等方式，帮助学生理解并掌握。

4.对于难点中的写作技巧的应用，可以通过写作练习、同伴互评等方式，让学生在实践中掌握并运用。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过口头讲解，系统、全面地传授知识，使学生掌握《话须形象才动人》的人物形象分析和写作技巧。

-案例研究：教师提供具体的文学作品案例，引导学生分析、讨论，提高学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

-项目导向学习：学生分组进行项目创作，如编写短剧、设计海报等，培养学生的实践能力和团队协作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，通过表演体会角色性格，增强对人物形象的理解。

-小组讨论：学生围绕课文中的人物、事件进行讨论，培养学生的独立思考和口头表达能力。

-写作练习：教师布置课后写作任务，如撰写读后感、人物评价等，引导学生将所学写作技巧应用于实际写作中。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师制作课件，展示课文中的重要内容、写作技巧等，帮助学生直观地理解和学习。

-视频：教师选取与课文相关的视频资料，如电影片段、纪录片等，丰富学生的感官体验，提高学习兴趣。

-在线工具：教师引导学生利用在线工具，如网络词典、文献数据库等，方便学生查阅资料，拓展知识面。

4.教学评价与反馈：

-课堂问答：教师通过提问，了解学生对课文内容的理解程度，及时进行指导和纠正。

-课后作业：教师布置相关的写作任务，评估学生的写作能力，给予针对性的评价和反馈。

-小组互评：学生之间互相评价项目成果，培养学生的评价能力和团队协作精神。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《话须形象才动人》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是形象描写吗？它在文学创作中有什么作用？”

展示一些经典的文学作品片段，让学生初步感受形象描写的魅力。

简短介绍本文的基本内容和写作风格，为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读与分析（10分钟）

目标：让学生理解课文内容，掌握形象描写的方法和技巧。

过程：

引导学生朗读课文，注意体会作者的语言风格和形象描写。

分析课文中的重点句子和段落，讲解其中的修辞手法和表达效果。

3.人物形象分析（10分钟）

目标：培养学生的批判性思维，深入理解课文人物形象。

过程：

引导学生分析课文中的主要人物形象，关注其性格特点和行为动机。

让学生举例说明课文中的形象描写如何展现人物性格。

小组讨论：让学生分组讨论课文人物形象的塑造方法，并提出自己的看法。

4.写作技巧讲解与实践（10分钟）

目标：提高学生的写作能力，使其能够运用形象描写进行写作。

过程：

讲解课文中的写作技巧，如比喻、拟人等，并分析其效果。

让学生进行写作练习，尝试运用所学技巧进行短文创作。

互相评改，教师给予反馈和建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文内容的理解。

过程：

学生依次上台展示自己