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五年级信息技术教学计划
(2012—2013学年度第二学期)
一、学生基本情况
本教学计划针对清华版信息技术五年级下册,通过上学期的学
习,学生对电脑使用基本知识以及一些基本软件的用途,操作有了进
一步的提高,但是由于学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩
固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电
脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分
学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分
学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏;
学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像
语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又
存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏。所以,学
生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析
本学期是学生初次接触FrontPage,要求认识并了解
FrontPage2000的作用,了解FrontPage2000的工作环境。了解怎样运
用软件作个人网站,了解个人网站规划,并能在这些基础上创作设
计有自己风格的小型个人网站。
三、指导思想:
根据上级下发的教学进度和学生的具体情况,明确小学信息技术
课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握
信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信
息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适
应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标:
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应
用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用FrontPage2000的基本操作知识。能熟练掌握其中的一
些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习,使学生了解并掌握一些计算机自学方法和技巧,培养
学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,在完成作业的
过程中进行创新设计。
6、用FrontPage2000作一个个人网站作品。
五、教学措施
根据学生的实际情况,结合教材的基本要求,我认为在平时的教
学中我们应当着重培养学生的创新能力和实践能力。信息技术教育的
过程,是学生动手实践的过程,也是学生的一个创造过程。在学生完
成一件作品、利用计算机进行学习的过程中,都需要学生开动脑筋、
大胆想象,自己动手。开展信息技术教育,是培养学生的创新精神和
实践能力的一个极好的途径。如条件允许的情况下,本学的教学任务
主要在机房完成教学,采取边讲边操作的理论联系实践的教学方式自
主学习。
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